Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Проект «Куда выгоднее вложить деньги?»

Проект «Куда выгоднее вложить деньги?»

Автор: Чувашов Антон Дмитриевич

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "Миасская СОШ №1", Челябинская область, 10 класс

Научный руководитель: Заботкина Светлана Васильевна

Данная работа посвящена анализу вкладов-инвестиций, с позиции выгоды для обывателя. Актуальность темы, обусловлена тем, что каждый человек заинтересован в сохранении своих финансовых средств и их преумножении.  Управлять собственным бюджетом – искусство, чтобы это делать необходимо экономически быть грамотным. Сегодня состояние финансов большинства из наших сограждан скорее похоже на хаос, нежели на подобие порядка. Редко кто может назвать точную сумму заработков за определённый временной промежуток. Причина в том, что мало кто считает доходы и контролирует расходы.

Цель исследования: охарактеризовать и найти инвестиции, наиболее точно соответствующие финансовой грамотности населения.

Объект исследования: инвестиции как форма вложения денежных средств.

Предмет исследования: особенности формирования дохода с инвестиций.

Для достижения этой цели необходимо решить ряд исследовательских задач:

  1. Рассмотреть понятие инвестиций и их экономическую значимость.
  2. Классифицировать инвестиции.
  3. Уточнить понятийный аппарат темы исследования.
  4. Провести анкетирование респондентов с целью определения их финансовой заинтересованности.
  5. Проанализировать банковский сектор.

 Методы исследования:

  • теоретические (анализ экономической, математической, и методической литературы);
  • аналитические методы;
  • описательные.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект «Как сберечь деньги с помощью депозитов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном мире миллионы людей проводят ежедневно множество банковских операций. С развитием технологий можно управлять своими средствами через различные электронные приборы, Online приложения, стали возможны переводы средств другом людям или орга…

Исследовательская работа «Детская банковская карта: за и против»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время банковские карты распространены не только у взрослых, но и у детей. Важно отметить, что это не всегда наличие банковской карты у детей – это инициатива родителей. Государство также нацелено на распространение банковских карт среди д…

Исследовательский проект «Кредиты в жизни современного человека»

Данный проект является крайне актуальным в современном обществе. В условиях быстрого темпа жизни и постоянных изменений экономической ситуации, кредиты становятся неотъемлемой частью финансовой жизни людей. Они помогают реализовывать различные планы…

Проект «Финансовая грамотность детей. Карманные деньги и младшие школьники»

Современные дети очень рано знакомятся с ролью денег в жизни человека. Они слышат разговоры о деньгах дома, по телевизору, на улице. Они рано понимают — деньги позволяют получить желаемое, и начинают стремиться к самостоятельному использованию денег….

Научно-исследовательская работа «Психологические ошибки начинающих инвесторов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

За последние 10 лет количество инвесторов в Российской Федерации возросло на 165%. Такой прирост инвесторов на фондовые биржи во многом связан с популяризацией идеи о том, что инвестирование – это один из самых простых способов заработка, для которог…

Исследовательская работа «Бюджет семьи и стоимость жизни в Надымском районе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как только зарождается семья, появляется вопрос о соотношении доходов и расходов. Большинство семей, не знают и не умеют планировать в семье свой бюджет, поэтому они не могут передавать своим детям, очень нужные для их будущего, знания по семейной эк…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

11.05.2021