Проект «В городе маленьких человечков»

Актуальность проекта. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Возможности дошкольного возраста в развитии технического творчества, на сегодняшний день используются недостаточно, но между тем конструирование – это увлекательный, полезный вид деятельности детей, тесно связанный с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка. Конструируя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию. В ходе образовательной деятельности становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, дети придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. Проект раскрывает для старшего дошкольника мир техники и «ЛЕГО»-конструирования: активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, пространственного мышления, воображение и формируют познавательную активность, способствует воспитанию социально активной личности, формирует навыки общения и сотворчества, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор.

Цель проекта — сформировать конструкторские умения и навыки. Внедрение лего-конструирование в образовательный процесс.

Задачи проекта:

1. Развитие познавательных процессов, конструкторских и творческих способностей.
2. Расширять представления о многообразии конструкторов.
3. Развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через организованную деятельность по освоению «ЛЕГО»-технологии.
4. Развивать у детей умение анализировать условия функционирования будущей конструкции, устанавливать последовательность ее выполнения, способствовать созданию разных оригинальных конструкций на одной и той же основе: достраивать, используя блоки разных конфигураций, встраивать дополнительные элементы.
5. Развивать мелкую моторику рук и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции.
6. Обучать приемам конструирования с использованием разных видов конструктора.
7. Обогащать предметно- развивающую среду, направленную на социально- эмоциональный интеллект детей через конструирование с использованием разных наборов конструктора.
8. Создавать условия для свободного экспериментирования с наборами конструкторов разного вида.
9. Закреплять умение созданные конструкции использовать в сюжетно-ролевых играх.
10. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе конструирования с использованием наборов конструктора.
11. Формировать умение детей в конструировании по собственному замыслу с опорой на рисунок, схему конструкции.
12. Формировать умение работать в коллективе, развивать социально- коммуникативные навыки.
13. Повысить интерес родителей к конструированию через организацию активных форм работы с родителями и детьми.