Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Портрет слова «засека»: филолого-исторический аспект»

Проект «Портрет слова «засека»: филолого-исторический аспект»

Автор: Юнцова Виктория Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ СОШ № 5, г.Кимовск, Тульская область, 8 класс

Научный руководитель: Александрова Алла Николаевна

Сохранение исторической памяти одно из важнейших условий укрепления государственности и развития полноценного гражданского общества. Память об исторических событиях, связанных с Большой засечной чертой, знания о природных и культурных достопримечательностях засечного рубежа, понимание филологического содержания самого слова «засека», дают нам, гражданам России, глубокое осознание многовековой сплоченности обширных территорий нашего государства! В этом состоит актуальность, рассматриваемой нами проблемы.

Для чего нужна была и как создавалась засечная черта? Откуда пошло слово «засека»? К сожалению, многие не знают ответа на эти вопросы. Мы постараемся на них ответить. Наша работа будет носить комплексный, межпредметный характер и строится на данных филологии и истории. Слово, как основная единица языка, обладает своим уникальным значением. Благодаря чему, мы можем понять саму суть исторического явления, как такового.

Вследствие всего вышесказанного, мы выдвинули гипотезу: слово «засека» является лексическим историзмом и служит для обозначения государственной границы Русского государства в 16—17 вв. на южных рубежах.

Объект исследования: засечная черта (засека).

Предмет исследования: слово «засека», засечная черта как историческое явление.

Цель исследования: используя словари, исторические исследования и др. источники, собрать разнообразную информацию о значении и употреблении слова «засека» в русском языке и рассмотрение его в историческом контексте как прототипа государственной границы Русского государства в 16—17 вв.

Для достижения поставленной цели нами были определены следующие задачи:

  1. Узнать историю происхождения слова «засека».
  2. Выяснить его лексическое значение.
  3. Выявить исторические закономерности развития засечных черт.
  4. Узнать особенности Тульской засечной черты.

Для решения задач нами были использованы следующие методы исследования:

  • анализ литературных и интернет источников;
  • изучение и обобщение, полученных сведений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Настольная игра «Семь чудес Красноярского края»

Цель: Создание настольной игры «Семь чудес Красноярского края», способствующей повышению осведомленности о природных памятниках региона и их значении. Задачи: Сбор информации по теме проекта. Разработка правил настольной игры «Семь чудес Красноярског...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Шесть походов на крепость Анапа»

Цель проекта: Осветить военные события у стен крепости Анапа в познавательной форме, используя разные способы подачи информации. Задачи проекта: Сбор и систематизация данных о событиях и подвигах русских воинов. Посещение памятных мест, составление э...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Значение профессии геолога в XXI веке»

Цель — изучить значение профессии геолога в XXI веке, выявить ключевые аспекты и тенденции. Гипотеза: большинство старшеклассников не рассматривают геологию как будущую профессию из-за отсутствия полной информации. Объект — профессия геолога; предмет...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Их университеты: занятия русских литераторов XX века. На приеме у доктора Булгакова»

Цель проекта: Раскрытие влияния медицинской профессии Михаила Булгакова на его творчество, мировоззрение и художественные особенности произведений посредством создания интервью-фантазий в формате подкаста «Другая профессия». Задачи проекта: Изучить б...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Разработка игры «Внимательный эколог» и исследование её эффективности в процессе экологического воспитания школьников»

Цель: Создать интересную настольную игру для повышения экологической осведомленности детей. Задачи включают сбор информации об экологии и существующих играх; изучение источников и контакты с разработчиками; анализ этапов создания игр; разработку собс...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Подвиг брига «Меркурий»: историческая реконструкция средствами моделирования»

Цель работы: Создание высокодетализированной и исторически достоверной модели брига «Меркурий» с минимальными финансовыми затратами. Задачи: Изучить историю, конструктивные особенности и боевой путь брига «Меркурий». Проанализировать рынок готовых мо...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

13.04.2021