Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Исследовательская работа «Влияния эмоциональной неграмотности на успеваемость учеников»

Исследовательская работа «Влияния эмоциональной неграмотности на успеваемость учеников»

Автор: Челпанова Алёна Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ Калтасинская СОШ №2, 10 класс

Научный руководитель: Камалетдинова Эльмира Мавлетьяновна

Актуальность. Низкая успеваемость учеников — это не редкий случай практически во всех учебных заведениях. Многие ученики объясняют это отсутствием интереса и желания учиться. Так откуда берётся это нежелание?  Большинство ребят даже не подозревают о своём потенциале и о том, что это «отсутствие интереса к обучению в школе» нужно и можно переделать в положительное и продуктивное отношение в виде определенной «заинтересованности». Этот потенциал во многом заключается в умении управлять и понимать свои эмоции.  Ведь всем известно, что многие ученики не отвечают на уроках из-за своей излишней скромности, тем самым, не получив должной оценки и не высказав своей точки зрения.  И если это продолжается длительное время, то ученик может замкнуться в себе и его способности к обучению так и останутся внутри него. К сожалению, на сегодняшний день, в школе нет предмета по изучению индивидуальных личностных особенностей с психологической точки зрения, и ученики даже не подозревают, что их эмоции нужны и важны, что нужно понимать, что ты чувствуешь и говорить о своих чувствах.

Цель: выявить взаимосвязь между эмоциональной неграмотностью и успеваемостью школьников.

Задачи:

  1. Изучить литературу по данной теме.
  2. Определить, для чего важны и нужны эмоции, дать определение понятию эмоциональная грамотность.
  3. Рассмотреть признаки эмоциональной неграмотности.
  4. Найти следственную связь между эмоциональной неграмотностью и успеваемостью школьников.
  5. Провести тестирование среди учеников 14-15 лет.
  6. Сделать выводы.

Гипотеза исследования: ученики с низким эмоциональным интеллектом имеют низкую успеваемость.

Объект исследования: эмоциональный интеллект учеников.

Предмет исследования: ученики 14-15 лет.

Метод исследования: тест Холла.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика, психология, управление образованием

Программа развития МКОУ СОШ №2 «Повышение качества образования и его персонализация в процессе реализации ФГОС» на период 2023-2028 годы

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа развития Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 разработана в соответствии с целями реализации государственной политики Российской Федерации в области образования и является управленчес...

Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Социальный интеллект»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Чаще всего нам нужно проявлять именно любовь по отношению к тем, кто рядом с нами, чтобы стать лучше и сделать этот мир лучше. Но не всегда получается поступать именно так. Мы сталкиваемся с разными эмоциями, реакциями и порой не понимаем ни себя, ни...

Общественно-научные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Влияние публичной рейтинговой системы на успеваемость учеников средней и старшей школ в МБОУ СОШ №25 им. И.А. Копылова ГОЩ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная работа исследует влияние внедрения элемента соревнования на повышение качества знаний обучающихся в средней и старшей школе. Любая образовательная организация для применения современных технологий оценок качества подготовки выпускников ставит...

Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Где раскрываются таланты детей?»

Развитие таланта является одной из проблем в становлении личности ребенка и происходит при непосредственном участии родителей. К сожалению, не каждый из них может грамотно определить «сильные» и «слабые» стороны ребенка. Поэтому данный вопрос требует...

Медицинские дисциплины, Общественно-научные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Дисграфия и дислексия как причины трудностей в обучении»

В каждом коллективе класса есть учащиеся, которые испытывают трудности в освоении русского языка и литературы, имеют большое количество ошибок в письменных работах, а так же трудности с запоминанием и пересказом изученных произведении. Не все учащиес...

Общественно-научные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Социальный проект «Адаптация новых обучающихся в учебных заведениях закрытого типа на примере лицея-интерната «Подмосковный»

Работа «Адаптация новых обучающихся в учебных заведениях закрытого типа на примере лицея-интерната «Подмосковный» посвящена проблемам адаптации вновь прибывших учащихся в школьное учреждение, особенно закрытого интернатского типа. Резкая смена обстан...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

08.04.2021