Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Проект «Откуда есть пошла Зоркинская школа?»

Проект «Откуда есть пошла Зоркинская школа?»

Автор: Бобылева Дарья Владимировна, Бурбах Антонина Ивановна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ-СОШ с.Зоркино, Саратовская область, 2 и 3 класс

Научный руководитель: Астахова Ирина Ивановна, Перстнева Елена Алесандровна

Мы  решили провести исследование,  чтобы узнать историю нашей школы, ведь для каждого человека, любящего свою Родину, важно знать и её историю. А начинается всё со знания истории своей семьи, улицы, села, школы.

Мы выдвинули гипотезу: до 1975 года в нашем селе не было школы, или школа находилась в другом здании.

Целью нашего исследования стало: узнать, когда появилась школа в нашем селе и как учились в те времена

Для достижения этих целей были поставлены такие задачи:

  • познакомиться с историей возникновения школы в нашем селе;
  • узнать о том, чему и как обучались дети в те времена;
  • выяснить, что знают о истории школы наши сверстники и их родители;
  • обобщить полученные данные и оформить в доступном виде.

Мы  изучали исторические документы, книги,  различные материалы Интернета, вместе с учителями и одноклассниками проводили анкетирование взрослых и детей.

В результате выяснилось, что школа в нашем селе существует с 60-х годов 18 века, более точная дата неизвестна. Дети только через 2-3 года обучения могли научиться читать,  что применялись физические наказания, следовательно, учебный процесс значительно отличался от современного.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект для учеников начальной школы «БУКВАльная Москва: семантическая картография»

Целью проекта является создание образовательного проекта «БУКВАльная Москва», в котором изучение слов и их значений организуется через работу с наглядной пространственной моделью города. Проект направлен на то, чтобы обучающиеся научились различать т...

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект «Тайны и значение озера Байкал»

Целью проекта является изучение уникальности озера Байкал, его значения для людей и оказание посильной помощи озеру. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: увидеть озеро Байкал собственными глазами и посетить интерактивную выставку «Пу...

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект «БУКВАльная Москва: Семантическая картография»

Цель работы - разработать и реализовать междисциплинарный образовательный проект «БУКВАльная Москва», в рамках которого изучение лексики русского языка и структуры города будет осуществляться через создание наглядной визуально-пространственной модели...

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект «Слова, как мы: снаружи одинаковые, внутри разные»

Цель работы - создать и апробировать комплекс учебных материалов, которые помогут младшим школьникам легко, наглядно и с интересом научиться различать лексические значения омонимов в речи и при чтении. Актуальность. В начальной школе учащиеся часто и...

Педагогика начальной школы

Проект «Мои первые инвестиции. Часть 2: Способы снижения затрат при производстве»

Тема моего первого исследования по финансовой грамотности была посвящена вопросу о том, куда лучше вкладывать деньги. По итогам работы я пришел к выводу, что самое выгодное вложение инвестиций это вложение в производство. Продав на школьной ярмарке,...

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект «Возможности использования дидактических карточек в процессе изучения фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе»

Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Внимание к собственной речи и языковая культура – необходимое условие для каждого грамотного члена общества. Но для того, чтобы хорошо говорить, необходимо хорошо знать язык. Для овладения культурой реч...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

08.04.2021