Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Исследовательский проект «Возможности использования дидактических карточек в процессе изучения фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе»
Автор: Майоров Владислав Валерьевич
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ с. Кандабулак, Самарская область, 4 класс
Научный руководитель: Кадерова Светлана Ивановна
Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Внимание к собственной речи и языковая культура – необходимое условие для каждого грамотного члена общества. Но для того, чтобы хорошо говорить, необходимо хорошо знать язык. Для овладения культурой речи необходимо не только красиво и грамотно говорить, но и писать и много читать и слушать. Сейчас остро стоит вопрос использования всего многообразия русского языка. Не секрет, что словарный запас многих школьников однообразен и беден.
Актуальность темы исследования обусловлена важностью употребления фразеологизмов в нашей речи, так как их образность и экспрессивность делают нашу речь ярче и выразительнее.
С конца 50-х годов О.С. Ахмановой и А.И. Смирницким разрабатывались вопросы, связанные с описанием фразеологизмов, как структурных единиц языка. Работы А.И. Ефимова, Б.А. Ларина и С.И. Ожегова посвящены изучению функций, выполняемых фразеологией в произведениях писателей.
Объект исследования: фразеологизмы как лексическая группа слов в русском языке.
Предмет исследования: использование дидактических карточек при изучении фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе.
Цель исследования – выяснение возможностей использования дидактических карточек при изучении фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе.
Для достижения поставленной цели нами были сформулированы следующие задачи:
- Дать определение понятию «фразеологизм».
- Описать отличительные признаки фразеологизмов.
- Провести эмпирическое исследование возможностей использования дидактических карточек в процессе изучения фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе.
- Определить результативность использования дидактических карточек в процессе изучения фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе.
Гипотеза исследования: использование дидактических карточек в процессе изучения фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе позволяет улучшить процесс запоминания фразеологизмов учениками.
Практическая значимость работы состоит в том, что данный материал может быть использован в качестве дополнительного источника информации на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Знакомые незнакомцы или фразеологизмы в русском языке»
Исследовательская работа «Лексика русского языка. Молодёжный жаргон и его функции»
Исследовательская работа «Сленг в современной культуре молодежи»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «В мире зооморфизмов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Фразеологизмы, пришедшие в язык из Библии (Евангелия)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Фразеологизмы в нашей речи»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий