Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Презентация на тему «Что узнали? Чему научились?»

Презентация на тему «Что узнали? Чему научились?»

Автор: Шумилова Марина Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): Адаптивная школа-интернат "Ступени", г.Пермь, учитель начальных классов

Презентация разработана для урока «Литературное чтение» 1 класса (первого года обучения) для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2. Дети повторяют и закрепляют буквы, читают слова по слогам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Коррекционная педагогика

Презентация «Практическое применение методов альтернативной коммуникации в работе с неговорящими детьми»

Цель презентации Данная презентация направлена на изучение методов альтернативной коммуникации, которые позволяют учителям коррекционных школ эффективно взаимодействовать с неговорящими детьми, способствуя их обучению и социальной адаптации. Актуальн...

Коррекционная педагогика

Презентация «Работа с портфолио в школе для детей с нарушениями слуха»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Формирование письменной речи справедливо считалось и считается одной из самых важных задач обучения детей. Овладение письменной речью открывает перед глухими детьми значительные возможности для компенсации последствий слуховой недостаточности и порож...

Коррекционная педагогика

Исследовательская работа «Как вырастить кристаллы в домашних условиях?»

Цель исследования: вырастить кристаллы солей в домашних условиях. Задачи: Изучить литературу о кристаллах. Познакомиться с методами выращивания кристаллов. Вырастить кристаллы соли. Сравнить кристаллы соли с другими кристаллами (лед, коралловые рифы)...

Коррекционная педагогика

Презентация педагогического опыта «Дидактическая игра в преодолении речевых нарушений дошкольников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель:  повышение родительской компетентности в осознании роли дидактической  игры и особенностей ее использования  в преодолении речевых нарушений. Сопровождение ребёнка в дошкольном образовательном учреждении – многосторонний процесс, который включа...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

10.02.2021