Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Проект «Логопед-онлайн»

Проект «Логопед-онлайн»

Автор: Мусагитова Лилия Вакиловна

Место работы/учебы (аффилиация): МАДОУ "Бардымский детский сад", Пермский край, учитель-логопед

Внедрение современных компьютерных технологий в дошкольную логопедическую практику позволяет сделать просветительскую работу учителя-логопеда более продуктивной и эффективной. Связь с родителями может осуществляться при помощи Интернета посредством блогов, сайтов, электронной почты, мессенджеров. Интернет шагает по планете, и логопеды могут найти маленькое, удобное пространство в среде Интернета для своих образовательных потребностей.

Цель проекта: достижение тесного взаимодействия, партнерских отношений учителя-логопеда с родителями в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи.

Задачи проекта:

  • повысить эффективность оказания логопедической помощи детям, имеющим нарушения речи привлекая родителей в онлайн мессенджерам;
  • повысить компетентность родителей в коррекционно-образовательном процессе;
  • сделать родителей главным союзником в коррекционной работе по устранению нарушений речи;
  • учить родителей самостоятельно применять информацию, полученную в Интернет ресурсах.

Ожидаемые результаты:

  • родители активно включены в коррекционно-развивающий процесс по устранению речевых недостатков детей в домашних условиях;
  • повышение педагогической  компетентности родителей в вопросах речевого развития ребенка;
  • родители  самостоятельно используют материалы с сайта ДОУ, электронной почты для получения консультативной помощи;
  • налажено общение с родителями через мобильные мессенджеры и сообщества в социальных сетях.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Проект «Логопед-онлайн» [46.91 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка. Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является прав…
Посмотреть работу

Статья «Нарушения просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка. Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является прав…
Посмотреть работу

Заметка из опыта работы «Использование валеологических распевок как здоровьесберегающей технологии в логопедии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Опыт работы использования валеологических распевок как здоровьесберегающей технологии в работе с детьми — билингвами. Один из примеров решения проблемы речевого развития детей-билингвов. Наверное, каждый из вас сталкивался с проблемой  речевого разви…
Посмотреть работу

Статья «Исследование связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»

Актуальность. К одной из важнейших задач логопедической работы с дошкольниками относится формирование у них связной речи для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения и…
Посмотреть работу

Проектная работа «Развитие речи через коммуникативные игры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность: Повышение речевой культуры учащихся – одна из актуальных задач, стоящих перед современной школой. Общеизвестно, что показателем уровня культуры человека, мышления, интеллекта является его речь, которая должна соответствовать языковым но…
Посмотреть работу

Методическая разработка подгруппового логопедического урока на тему: «Звук и буква Т» ( урок в коррекционной школе для детей с ОВЗ легкой степени УО)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны: научиться четко артикулировать и произносить звук Т; знать характеристику и артикуляционный уклад этого звука, уметь его отличать от звуков Д, К и др. Определять место звука Т в слове в…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования 2021»

Направление

Дошкольная педагогика

Форма представления работы

Педагогический проект

Ключевые слова

Логопедический проект

Дата публикации работы

02.02.2021