Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Любимый напиток осенних цветов на примере бархатцев тонколистных и астры новобельгийской»

Исследовательская работа «Любимый напиток осенних цветов на примере бархатцев тонколистных и астры новобельгийской»

Автор: Михеева Полина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МУО "Красноткацкая СШ", Ярославская область, 6 класс

Научный руководитель: Ткач Мария Григорьевна

На сегодняшний день цветы – это небольшая ценность! Сейчас век цифровых технологий и для цветов остается совсем мало места. Проще послать виртуальный букет цветов, цветочную гифку. Но все же, когда тебе подарили букет, хочется, чтобы он  радовал как можно дольше. Как продлить жизнь цветов в вазе? Какой любимый их напиток? Этими вопросами задаются люди, которые получили букет и хотят сохранить частичку теплоты, подаренную друзьями или близки! Тема очень актуальна в нашем современном мире, где виртуальная жизнь вытесняет реальную.

Если проанализировать материалы сети Интернет, то достаточно много информации, как продлить жизнь цветам в срезке. Обнаружилось предостаточное количество научно-исследовательских работ по данной тематике, но, в основном говорится про розы, тюльпаны, гвоздики, т.е. летние цветы. Что касается осенних, то материала мало, особенно, что касается бархатцев. Вот мы и решили исправить эту ошибку и исследовать предпочтения питательных сред бархатцев тонколистных и астры новобельгийской.

Цель: выявить питательную среду, к которой бархатцы и астры будут свежими дольше всего.

Задачи работы:

  • провести анализ литературы, узнать общие факты про осенние цветы (бархатцы, астры) и их предпочтения в питании;
  • изучить самые распространённые способы продления свежести осенних цветов в срезке;
  • провести исследование по выявлению самой эффективной питательной среды для цветов в срезке;
  • выяснить, как меняется внешний вид цветов в различных питательных средах на протяжении восьми суток;
  • систематизировать собранный материал и предоставить результаты по исследованию и их обсудить, сделать выводы.

Объект исследования: продолжительность жизни срезанных цветов в различных питательных средах.

Предмет исследования: срезанные бархатцы и астры.

Гипотеза: Есть способы продления жизни срезанных цветов: бархатцев и астр.

Методы исследования: работа с информационными  источниками, сравнительный анализ, эксперимент.

Степень изученности проблемы: если проанализировать материалы сети Интернет, то достаточно много информации, как продлить жизнь цветам в срезке. Обнаружилось предостаточное количество научно-исследовательских работ по данной тематике, но, в основном говорится про розы, тюльпаны, гвоздики, т.е. летние цветы. Что касается осенних, то материала мало, особенно, что касается бархатцев. Вот мы и решили исправить эту ошибку и исследовать предпочтения питательных сред бархатцев тонколистных и астры новобельгийской.

Выводы:

  1. Провели анализ литературы и узнали общие факты про бархатцы и астру. Ведь именно они украшают землю и радуют нас яркими красками осенью.
  2. Изучили самые распространенные способы продления жизни осенних цветов в срезке. Хотя, про бархатцы, почти ничего не сказано.
  3. Провели исследование по выявлению самой эффективной питательной среды для осенних цветов в срезке. Результаты немного удивили!
  4. Выяснили, как меняется внешний вид цветов в различных средах на протяжении восьми суток.
  5. Собранный материал систематизировали, занесли в таблицы наблюдений и диаграммы рейтинга предпочтений осенних цветов.
  6. С поставленной целью выявить питательную среду, к которой бархатцы и астры будут свежими дольше всего – справились. Дольше всего цветы были свежими в родниковой воде и в дистиллированной.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Повышение качества воздуха в жилом помещении средствами натуральной ароматерапии»

Цель: разработка самодельного дезодоранта на основе эфирных масел, который улучшит качество воздуха в доме и создаст комфортную атмосферу. Задачи: Изучить состав и свойства наиболее популярных эфирных масел, используемых для улучшения качества воздух...

Естественно-научные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Тайны удивительной смолы: от истории до волшебства превращений»

Цель моей работы заключается в том, чтобы узнать как можно больше информации об эпоксидной смоле, её истории, применении, научиться с ней работать, сравнить с другими материалами, схожими по характеристикам и применению (УФ-смола), выделить плюсы и м...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Сукцессии в водном микромире. Последствия загрязнений»

Цель работы: создать водный микромир и провести наблюдение за сукцессией под влиянием различных видов загрязнений. Задачи: Создать водный микромир; Провести наблюдение за сукцессией в созданном микромире; Провести эксперимент на загрязнение микромира...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Трава — огонь, попробуй тронь!»

Цель работы: выяснить, может ли крапива - жгучее растение - быть полезной для человека. Задачи данной работы: изучить литературу и собрать информацию по теме работы; узнать, почему крапива жжётся; собрать и изучить материал о полезных свойствах крапи...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Влияние загрязнения окружающей среды на флору города Мариуполь»

Целью данной работы станет изучение работ по исследованию влияния загрязнения окружающей среды на растения. Задачи: изучить теоретические материалы по выбранной теме; систематизировать собранный материал в виде таблицы; провести исследование и выявит...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Похрусти, но потом не грусти»

Цель исследования: Выяснить, насколько вредны чипсы для здоровья и предложить альтернативные, более полезные закуски. Задачи исследования: изучить литературу по данной проблеме, выявить влияние чипсов на здоровье провести социологический опрос; опред...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

29.01.2021