Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Проект «Отличия системы образования в Великобритании и системы образования в России»
Автор: Захаров Андрей Валерьевич
Место работы/учебы (аффилиация): Предуниверсарий РГГУ, г.Москва, 11 класс
Научный руководитель: Решетникова Анна Игоревна
Сегодня мы живём в эпоху стремительного развития науки, техники, культуры. Людям приходится постоянно работать с большими потоками информации. Такие тенденции предполагают наличие прочной кадровой базы. В создании этой базы значимое место занимает образование, поэтому для государства важно найти наиболее эффективные методики ведения процесса образования. Наша страна не является исключением, она активно ищет пути оптимизации, заимствуя их у европейских стран, системы образования которых на деле показали свою состоятельность. Таким образом, система образования англоязычных стран оказывает влияние на российскую систему образования.
Актуальность этой темы обусловлена тем, что вопросы, касающиеся образования, волнуют большую часть населения нашей страны. Для людей важно получить качественное образование и тем самым обеспечить достойное трудоустройство. Объектами моего исследования выступают системы образования в Российской Федерации и Великобритании.
Предмет исследования — отдельные аспекты образовательной системы в Великобритании, которые оказывают наиболее значительное влияние на российскую систему.
Цель моего исследования заключается в том, чтобы выявить отличия в образовательных процессах и выяснить, насколько стремление обучаться за рубежом оправдано и благоразумно. Для достижения этой цели были определены следующие задачи:
- Изучить структуру среднего и высшего образования в Великобритании.
- Изучить структуру среднего и высшего образования в России.
- Сравнить обе системы по определенным пунктам и сделать выводы.
- Узнать мнение общественности, проведя анкетирование.
В результате исследования нам удалось решить поставленные ранее задачи. Во-первых, были изучены структура, особенности и традиции британской и российской систем образования. Кроме того, получилось рассмотреть сильные и слабые стороны каждой системы, определить вектор развития образования в России и Великобритании. Во-вторых, сравнивая системы между собой по отдельным критериям, были выявлены как сходства, так и различия. Сходства главным образом связаны с тенденцией к интеграции образования в современном мире. Примером служат экзамены по окончании основного среднего образования. Различия систем обусловлены культурными особенностями стран и менталитетом народа. Примером является различное отношение к школьной форме, школам-пансионам и обучению в ВУЗах.
Наконец, было проведено анкетирование среди учащихся 10-х классов и студентов московских ВУЗов. Результаты показали, что влияние со стороны британской системы признаётся положительным и охотно принимается современными школьниками и студентами.
Подводя итог всему вышесказанному, мы можем утверждать, что цель, поставленная в начале работы, выполнена. Действительно, сегодня всё больше людей желают получить образование за границей. Удалось убедиться, что это стремление имеет крепкое основание и вполне оправдано, потому что британская система из года в год на деле демонстрирует свою состоятельность и высокое качество.
В качестве продукта своей работы мы намереваемся провести день самоуправления по типу британской школы в стенах Предуниверсария РГГУ, чтобы учащиеся смогли в живую прикоснуться к процессу обучения в школе западного образца. Предполагается, что это мероприятие станет полезным опытом и послужит отправной точкой в решении ребят получать образование в другой стране.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Настольная игра «Семь чудес Красноярского края»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Шесть походов на крепость Анапа»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Значение профессии геолога в XXI веке»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Их университеты: занятия русских литераторов XX века. На приеме у доктора Булгакова»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Разработка игры «Внимательный эколог» и исследование её эффективности в процессе экологического воспитания школьников»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Подвиг брига «Меркурий»: историческая реконструкция средствами моделирования»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий