Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Методическая разработка урока «Обобщение и систематизация знаний по кислородсодержащим органическим соединениям, решение экспериментальных задач по распознаванию органических веществ» 10 класс

Методическая разработка урока «Обобщение и систематизация знаний по кислородсодержащим органическим соединениям, решение экспериментальных задач по распознаванию органических веществ» 10 класс

Автор: Аникина Нина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Гимназия №6, г.Солнечногорск, Московская область, учитель химии высшей квалификационной категории

Цели урока:

Образовательные:

  • провести исследования, качественного определения органических веществ в продуктах питания
  • Повторить знание учащихся о качественных реакциях на глюкозу, крахмал, белки.

Воспитательные:

  • Продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование практических работ и создание ситуации успеха.
  • Продолжить формирование навыков работы с химическим оборудованием.
  • Воспитание коллективизма, доброты, целенаправленности, навыков контроля и взаимоконтроля, диалектико-материалистического мировоззрения.
  • Воспитывать самостоятельность, сотрудничество, общительность и коммуникативность учащихся

Развивающие:

  • развивать умения сравнивать, обобщать, делать выводы на основе эксперимента, развитие познавательного интереса, разрешение противоречий, экспериментальная проверка гипотез;
  • Способствовать развитию умения учащихся проводить эксперимент, развитие творческого мышления, при обосновании результата эксперимента, развитие творческих способностей и интеллектуальных способностей учащихся
  • Развитие коммуникативной культуры при работе в группе.

Задачи урока:

  • доказать экспериментально, наличие глюкозы, крахмала, белка в продуктах питания,
  • продолжить развивать умения и навыки учащихся работать с лабораторным оборудованием и реактивами,
  • развивать логическое мышление учащихся, устанавливать причинно-следственные связи, систематизировать, делать выводы.

На уроке будут закреплены исследовательские  навыки, групповая работа, адекватность самооценки учащихся, открытость в осмыслении своих действий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Методическая разработка «Химия пищи. Исследование состава продуктов питания в домашних условиях»

Урок разработан в рамках проекта «Школы - ассоциированные партнеры Сириуса» по программе профильного химико-биологического класса и направлен на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов, а также функциональной грамотности в ра...

Естественно-научные дисциплины

Методическая разработка «Аудиоподкаст с рабочей тетрадью «Путешествие на Планету хищных растений»

В сфере начального образования внедрение театрализованных узкотематических аудиоподкастов открывает новые горизонты для развития навыков слушания, воображения и восприятия сложной информации у юных учеников. Разыгранные у микрофона истории на различн...

Естественно-научные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Методическая разработка лабораторно-практического занятия по ОД.13 «Биология» для преподавателя на тему: «Изучение модификационной изменчивости, построение вариационного ряда и вариационной кривой»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 31.02.01 «Лечебное дело», на основании рабочей программы по ОД.13 «Биология». Методическая разработк...

Естественно-научные дисциплины

Методическая разработка «Тебердинский заповедник — жемчужина Северного Кавказа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок посвящен изучению особенностей Тебердинского заповедника. Тип урока: урок «открытия» нового знания (ОНЗ). Вид: урок погружение (с частично поисковым опережающим домашним заданием). Цель урока: способствовать формированию целостного представления...

Естественно-научные дисциплины

Урок по теме: «Иммунология на службе здоровья» (8 класс)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели урока: Деятельностная: формирование универсальных учебных действий при изучении основных понятий иммунологии и определение значения данной науки для сохранения здоровья человека. Предметно-дидактическая: формирование знаний учащихся о заслугах Э...

Естественно-научные дисциплины

Урок «Старение. Теории о процессе старения»

План - конспект урока по биологии "Старение. Теории о старении" из раздела "Клеточный цикл" для учащихся 10 класса ЕМЦ разработан согласно программе утверждённой Министерством образования и науки Республики Казахстан. В поурочном планировании предста...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.03.2021