Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»

Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»

Автор: Никитина Ольга Вячеславовна

Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия ФГБОУ ВО Тверской ГМУ, 8 класс

Научный руководитель: Сергеев Антон Романович

Цель исследования – выявить особенности использования искусственного интеллекта в учебной деятельности и определить его связь с уровнем учебной мотивации учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ города Твери.

Актуальность темы обусловлена стремительным распространением нейросетевых сервисов в образовательной среде и недостаточной изученностью их психологического воздействия на школьников. Особую значимость проблема приобретает в подростковом возрасте, когда формируются устойчивые учебные интересы, самостоятельность и отношение к обучению.

В рамках работы были изучены современные психологические подходы к пониманию учебной мотивации, проведён анализ научных источников по теме цифровизации образования, а также организовано эмпирическое исследование среди школьников. Практическая часть исследования включала анкетирование 125 учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери. Авторская анкета позволила оценить частоту и цели использования ИИ-сервисов, уровень познавательного интереса, учебной самостоятельности, ответственности за результаты обучения и влияние цифровых инструментов на учебную тревожность. Полученные данные были обработаны с использованием методов описательной статистики и сравнительного анализа.

Результаты исследования показали, что большинство подростков активно используют нейросети в образовательных целях, преимущественно для объяснения сложных тем и повышения понимания учебного материала. При умеренном и осознанном использовании искусственный интеллект способствует снижению тревожности, поддержанию познавательного интереса и сохранению учебной мотивации. Существенного снижения самостоятельности учащихся выявлено не было. Исследование подтвердило, что влияние ИИ на мотивацию носит не прямой, а опосредованный характер и зависит от уровня саморегуляции и целей использования технологии.

Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов педагогами, школьными психологами, родителями и разработчиками образовательных платформ при формировании рекомендаций по ответственному использованию искусственного интеллекта в обучении. Материалы исследования могут быть применены для разработки подходов к развитию цифровой грамотности и культуры осознанного взаимодействия школьников с ИИ-инструментами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника»

Актуальность работы: Один из инструментов, помогающих современному школьнику эффективно организовать своё время и управлять нагрузкой, является методология Канбан. Цель нашей исследовательской работы — изучить влияние метода Канбан на эффективность о…
Посмотреть работу

Проект «Алгоритмическое правосудие: этико-правовые риски внедрения Искусственного интеллекта в систему государственного управления и правопорядка»

Цель работы: на примере авторской программной модели на языке C++ продемонстрировать уязвимость систем искусственного интеллекта перед социальными стереотипами и доказать необходимость сохранения человеческого контроля в правосудии. Разработать инфор…
Посмотреть работу

Исследовательская работа по теме: «Искусственный интеллект — друг, помощник или соперник?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: Определить как относятся ученики моего класса и учителя второклассников моей школы к ИИ: как к другу, помощнику или сопернику? Составить основные правила дружбы с ИИ чтобы не навредить себе. Задачи: Подготовить и провести анкетирование по вопро…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Психические расстройства подростков, их влияние на личность и социальное развитие»

Целью моего проекта является выявление факторов, способствующих развитию психических расстройств подростков и анализ последствий для личностного и социального развития. Задачи исследования: изучение признаков и симптомов распространенных психических…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Влияние гаджетов на внимание подростков»

Цель: проанализировать влияние гаджетов на психику подростков, выделив положительные и отрицательные аспекты воздействия на когнитивные процессы (внимание и память). Задачи: Изучить историю возникновения гаджетов, их виды и особенности использования….
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Информационный компас: тренажер критического мышления для эпохи ИИ»

Цель работы — выявление и анализ психофизиологических и поведенческих маркеров сомнения у подростков при взаимодействии с реальным и ИИ-контентом, а также разработка когнитивного тренажера для формирования устойчивых стратегий поведения в условиях ин…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

VIII Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start» 2025/26

Направление

Общественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект "Искусственный интеллект", Проект "Психология подростков"

Дата публикации работы

15.05.2026