Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Дневник «Юного Бродяги Ленинграда»

Дневник «Юного Бродяги Ленинграда»

Автор: Жаркова Александра Константиновна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Школа №157, г.Уфа, Республика Башкортостан, 10 класс

7 сентября 1941г. Петька начинает записывать свои радости, переживания в маленький зеленый дневничок, подаренным отцом за хорошую успеваемость в учёбе. Однако ни кто не подразумевал, что этот дневничок описывает Блокаду Ленинграда.

«Здравствуй, дорогой дневник! Меня зовут Пётр Ильич Бойцов. Это официально, а так, меня все называют Петька. Сегодня самый Яркий день в году! Не потому, что хорошая погода, а потому, что сегодня День рождения у моей сестрёнки! Ее зовут Маргарита. Но в семье ее принято звать Лёлей. Понятие не имею, как так получилось, что от имени Маргарита образовалось совершенно другое имя. Конечно, я предполагал разные варианты, начиная с цветов под названием Лилии (это любимые цветы Марго), заканчивая древней мифологии (эта больше версия отца, чем моя). Так вот, решил я пойти в ларёк за цветами в честь праздника и увидел людей в форме. Они были крайне не довольны тем, что я разгуливаю по городу один, без сопровождений родителей. Ещё я увидел огромные Машины, танки. Меня это жутко смутило. Не думал, что война дойдёт и до нашего города. Но я надеюсь, что это все закончиться и мир обретёт покой…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Дневник «Юного Бродяги Ленинграда» [18.95 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Как я представляю свою жизнь через 20 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Автор демонстрирует не только хорошее владение русским языком, но и умение логично, последовательно и эмоционально выстраивать текст. Работа отличается цельностью: от первых строк, где автор задаётся философским вопросом о связи настоящего и будущего...

Филологические дисциплины

Сочинение «С русским языком можно творить чудеса!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В этом сочинении автор размышляет о русском языке как о настоящем сокровище, источнике творчества и чудес. Он подчеркивает, что язык — это не только правила и слова, но и средство передачи чувств, эмоций и мыслей. Автор делится своими впечатлениями о...

Филологические дисциплины

Сочинение «Мои пушистые друзья»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В этом сочинении описаны котята - маленькие пушистые Маруся и Яся. Автор описывает их внешний вид и повадки. Он делится радостью от общения с котятами. Между автором и у котятами крепкая дружба. Это сочинение написано для того, чтобы читая его, мы ду...

Филологические дисциплины

Сочинение «Прошлое или настоящее»

В этом произведении автор размышляет о возможности изменить прошлое и его последствиях. Он или она делится мыслями о том, что вмешательство в историю — опасное дело, способное нарушить хрупкую ткань времени и повлиять на судьбы многих людей. Однако г...

Филологические дисциплины

Письмо «Его имя — ГероЙ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе представлена вдохновляющая история Руслана Устюжина — ветерана боевых действий и серебряного призёра чемпионата России по волейболу сидя. Представлена история, услышанная в библиотеке, о том, как Руслан, потеряв ногу в ходе специальной военн...

Филологические дисциплины

Эссе «Роль русского языка в моей жизни»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе "Роль русского языка в моей жизни"- размышление автора о роли русского языка в ее жизни. С детства он окружал ее повсюду: в семье, в школе, на улице. Именно благодаря русскому языку воспринимается мир, выражаются мысли и чувства, проходит общени...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

16.03.2021