Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе на тему «Школа мечты»

Эссе на тему «Школа мечты»

Автор: Толпекина Анастасия Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Гимназия №93 г.Челябинска", 8 класс

Научный руководитель: Сироткин Сергей Владиславович

«Первое, что я хотела бы изменить в наших нынешних школах, — это их внешний вид: думаю, было бы здорово, если бы школа располагалась рядом с лесом на свежем воздухе. На мой взгляд, школа должна быть большой и просторной и иметь пять этажей. Вместо грязных и старых лестниц можно сделать удобные эскалаторы. Цвет и интерьер школы внутри должны быть в одном стиле, чтобы не мешать учебному процессу. Вместо обычных окон следует поставить панорамные. Тогда студенты сразу же настроятся на получение знаний. Классы должны быть оборудованы «умными» досками и интерактивными панелями. Тогда у студентов появится интерес к занятиям. Также нужно создать больше развлекательных кружков: инженерный класс, художественный класс и класс с музыкальными инструментами. Я думаю, было бы здорово, если бы в каждой школе был свой бассейн, где ученики могли бы отдохнуть от тяжелого учебного дня.

Учителя в такой школе должны любить детей. Они должны интересно рассказать тему. Помогать, поддерживать, давать советы. Я хочу, чтобы учителя рассказывали урок так, чтобы ученикам не хотелось поскорее уйти на перемену. Я уверена, что школа влияет на человека. Это должно быть место, куда хочется прийти, а не от куда хочется сбежать при первой же возможности…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе на тему «Школа мечты» [13.76 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

15.03.2021