Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Александр Куприн призван творить чудеса»

Эссе «Александр Куприн призван творить чудеса»

Автор: Смыкалова Анна Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Средняя общеобразовательная школа №4, г.Всеволожск, 9 класс

Научный руководитель: Шремзер Елена Михайловна

Призвание — это способность человека заниматься той или иной деятельностью хорошо. Реализовав его, он сможет получить удовлетворение от своего труда и, конечно, принести максимальную пользу людям. Человек, нашедший своё призвание, всегда трудится творчески да и живёт полноценной жизнью.

Писательство — это искусство, а значит, обычный человек, без призвания на то, не может быть писателем.  Сколько бы ты этому не учился специально, вряд ли получится что-то особенное. Сюжет книги может быть кем-то подсказан ,но произведением становится не совсем в голове, где-то гораздо глубже. Он как бы проходит через сердце, заставляет писателя  пережить сначала самому, чтобы потом читателю верилось, что именно так все и происходило, чтоб появилось желание сопереживать, стать частью происходящего.

Когда читаешь очередную книгу, все кажется таким простым, вроде и сам сможешь написать похожее. Берёшь ручку, тетрадь, садишься за стол. После написания нескольких предложений осознаешь, что передать содержание сюжета – легко, а вот передать мысли, чувства своих героев так, чтобы картинка ожила, не получается. Вскоре решаешь, что нужно дать себе время для раздумий, что продолжишь позже. Проходит день, неделю, месяц. Ты садишься вновь за свое сочинение, но тут понимаешь, что связь прежнего текста с твоими новыми мыслями безвозвратно потеряна. Спустя какое-то время, ты бросаешь этот проект, как бесперспективный. Как же верно сказал Катрин Энн Портер: «Писательство – это не работа. Писательство – это искусство».

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.09.2020