Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеразвивающая программа «Историческое и литературное краеведение Люберецкого района и Московской области»
Автор: Мельников Павел Иванович
Место работы/учебы (аффилиация): МУДО ДДЮТ, г.Люберцы, к.ф.н., докт. истории, проф., педагог дополнительного образования
Человек богат своим прошлым, своей памятью, своей историей. Только тот будет истинным гражданином своего государства, кто знает, хранит и приумножает её.
Программа дополнительного образования учащихся «Историческое и литературное краеведение Люберецкого района и Московской области» рассчитана на то, чтобы учащиеся изучили и познали свою историю – историю своего региона. Изучение истории своего района помогает привить детям любовь и уважение к своему городу, людям, живущим в нем.
Учреждения дополнительного образования играют важнейшую роль в подготовке подрастающего поколения к творческой деятельности (в том числе и научно-исследовательской), основанной на соединении теории с практикой. Они дают воспитанникам систематизированные знания и именно в них должны даваться знания о своем крае, прививаться соответствующее отношение к тому, что окружает его, бережное отношение к природе, истории, культуре своего народа, т.е. воспитание чувства патриотизма.
Особенность данной программы состоит в том, что она изначально ориентирована на изучение историко-культурного и патриотического наследия своей малой Родины – г. Люберцы и Люберецкого района, как части России. Большое значение программа придает краеведческой работе с пожилыми жителями города, живыми носителями изучаемой истории, культуры и традиций Московской области. Она помогает лучше понять закономерности исторического процесса, концентрирует и обогащает знания, развивает познавательные интересы воспитанников, приобщает их к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, в том числе исторические и локально-патриотические.
Актуальность данной программы определяется с одной стороны целями и задачами дополнительного образования, с другой необходимостью формирования у воспитанников чёткого понятия исторической характеристики края с точки зрения базового курса истории Отечества и литературы в средней школе как краеугольных дисциплин (наряду с курсом «Русский язык») патриотики.
Практическая значимость изучения некоторых аспектов исторического и литературного краеведения состоит в том, что развивает у учащегося следующие убеждения и качества:
- осознание своей идентичности как гражданина страны, локальной и региональной общности;
- освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;
- осмысление социально-нравственного опыта наших земляков, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
- понимание культурного многообразия, уважение к культуре своего и других народов, населяющих наш регион и др.
Новизна. Программа дополнительного образования по историческому и литературному краеведению «История и литература люберецкого района и Московской области» предполагает стиль общения педагога и учеников в виде сотрудничества. Такая форма организации занятий способствует не назидательному изучению основ краеведения, а развивает интерес к истории родного края, научно-познавательной деятельности на основе организованной работы по наблюдению за окружающей средой, экскурсионной деятельности, ведет к эстетическим и нравственным переживаниям, практической готовности созидать вокруг себя, бережному обращению с людьми и артефактами, а также способствует формированию чувства гордости за свое Отечество.
Отличие от других программ. Историческое и литературное краеведение позволяет лучше узнать и полюбить историю своего родного региона, своей малой родины, а это, в свою очередь, способствует раскрытию индивидуальных способностей, помогает выбору профессии, готовит к вступлению в жизнь.
Предлагаемые занятия оказывают влияние на становление личности ребёнка в целом, на развитие его общих и специальных способностей.
Цель программы: формирование социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
Задачи:
- приобщение к традиционным ценностям отечественной культуры через изучение истории и литературы малой Родины – Люберецкого муниципального района;
- формирование гражданской позиции и верности своему Отечеству;
- формирование коммуникативных навыков для решения личностных и социально значимых проблем в обществе;
- воспитание уважения к культурному и историческому прошлому и традициям малой Родины;
- привлечение учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей малой Родины.
Смотреть похожие работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Удивительное рядом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Удивительное рядом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Конструирование»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мастерская добрых дел» 5 класс
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Программа элективного курса «Азбука журналистики»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
План работы и материалы кружка «Культура здоровья» на 2021-2022 учебный год
Мероприятие завершено
Добавить комментарий