Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Проект «С фантиками играем-речь развиваем»

Проект «С фантиками играем-речь развиваем»

Автор: Жигалова Инна Станиславовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Семицветик" МО Кезский район, п.Кез, Удмуртская Республика, учитель-логопед

Как стимулировать развитие речи детей с ОВЗ? В этот могут помочь конфетные фантики.

Актуальность. В настоящее время  у многих детей дошкольного возраста наблюдается нарушение речи. Кроме того, у детей  не развита мелкая моторика, наблюдается неловкость движений, многим детям с трудом удаются точные, координированные движения, характерна повышенная утомляемость и неустойчивость внимания. У многих детей ограничен словарный запас, нарушено звукопроизношение, дети не произносят слова сложной слоговой структуры, фраза аграмматична.

Одна из важных общепедагогических задач — формировать желание заниматься. Ребенок должен научиться  выполнять инструкцию логопеда, включаться в общение, обращать свое внимание на звуковую сторону речи, которая ранее им не осознавалась. Ребенок быстро утомляется, мотивация к занятиям снижается, а логопед сталкивается  с нежеланием выполнять  упражнения.

Особенно трудно увлечь и стимулировать развитие речи у детей с ОВЗ (с ЗПР, с ОНР (1-2) и др.). Чтобы заинтересовать детей, удержать их внимание, раскрепостить, развить моторику, связную речь, помочь преодолеть трудности в обучении, мы в коррекционную работу включили игры с фантиками. Использование в работе конфетных  фантиков позволяет решать задачи экологического, умственного, эстетического воспитания, исследовательской деятельности, конструирования и ручного труда. Кроме того в продуктивных видах деятельности   наиболее эффективно развиваются мышление, память, воображение, восприятие, эмоционально-волевая сфера и речь.

Цель: создание условий для развития речи детей с ОВЗ при помощи игр с фантиками.

Задачи:

  • развивать познавательную и речевую активность;
  • расширять словарь детей, развивать грамматический строй и связную речь;
  • развивать зрительное и слуховое внимание;
  • развивать сенсорные эталоны;
  • совершенствовать мелкую моторику пальцев рук;
  • вырабатывать правильное речевое дыхание;
  • воспитывать чувство симпатии к сверстникам;
  • формировать коммуникативные навыки детей.

Ресурсы: конфетные фантики, цветная бумага, картон, клей, вырезки из журналов, и т.д.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Проект «С фантиками играем-речь развиваем» [74.00 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Логопедическая игра «Математический домик»,»Шифровальщик»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В ходе игры происходит активизация лобных долей коры головного мозга. Это обеспечивает повышение эффективности всех интеллектуальных процессов, которые идут в головном мозге в процессе принятия человеком каких-либо решений (при работе с таблицей Шуль…
Посмотреть работу

Статья «Исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка. Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является прав…
Посмотреть работу

Заметка из опыта работы «Цифровое дидактическое пособие «Малышок» для родителей (законных представителей) детей раннего возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В рамках инновационной деятельности в МАДОУ «Детский сад № 476 г. Челябинска» педагогами инициированы дистанционные формы взаимодействия с родителями (законными представителями) с использованием элементов геймификации. Идея нашего инновационного прое…
Посмотреть работу

Проект «Настольная игра «Путешествие на Край земли»

В рамках проекта создаются три настольные игры с применением регионального образовательного компонента. Создание настольной игры «Путешествие на Край земли» на основе материалов регионального компонента. Это не просто настольная игра, это – увлекател…
Посмотреть работу

Выпускная квалификационная работа «Игровая деятельность как средство формирования межличностных взаимоотношений в коллективе детей старшего дошкольного возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эффективность совместной деятельности людей во многом обуславливается уровнем их компетентности в сфере межличностных взаимодействий. Искусство общения и знание его психологических механизмов необходимы сегодня каждому как основа жизни и профессионал…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Игра-квест по сказкам и поэзии А.С. Пушкина как способ развития эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста»

Эмоциональный интеллект, рассматриваемый как «способность личности к пониманию и управлению своими и чужими эмоциями», является одним из важных условий психологического и социального благополучия человека. Это определяется связью эмоционального интел…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования — 2020»

Направление

Коррекционная педагогика

Форма представления работы

Образовательный проект

Ключевые слова

Логопедический проект, Педагогическая игра

Дата публикации работы

03.06.2020