Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика
Проект «С фантиками играем-речь развиваем»
Автор: Жигалова Инна Станиславовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Семицветик" МО Кезский район, п.Кез, Удмуртская Республика, учитель-логопед
Как стимулировать развитие речи детей с ОВЗ? В этот могут помочь конфетные фантики.
Актуальность. В настоящее время у многих детей дошкольного возраста наблюдается нарушение речи. Кроме того, у детей не развита мелкая моторика, наблюдается неловкость движений, многим детям с трудом удаются точные, координированные движения, характерна повышенная утомляемость и неустойчивость внимания. У многих детей ограничен словарный запас, нарушено звукопроизношение, дети не произносят слова сложной слоговой структуры, фраза аграмматична.
Одна из важных общепедагогических задач — формировать желание заниматься. Ребенок должен научиться выполнять инструкцию логопеда, включаться в общение, обращать свое внимание на звуковую сторону речи, которая ранее им не осознавалась. Ребенок быстро утомляется, мотивация к занятиям снижается, а логопед сталкивается с нежеланием выполнять упражнения.
Особенно трудно увлечь и стимулировать развитие речи у детей с ОВЗ (с ЗПР, с ОНР (1-2) и др.). Чтобы заинтересовать детей, удержать их внимание, раскрепостить, развить моторику, связную речь, помочь преодолеть трудности в обучении, мы в коррекционную работу включили игры с фантиками. Использование в работе конфетных фантиков позволяет решать задачи экологического, умственного, эстетического воспитания, исследовательской деятельности, конструирования и ручного труда. Кроме того в продуктивных видах деятельности наиболее эффективно развиваются мышление, память, воображение, восприятие, эмоционально-волевая сфера и речь.
Цель: создание условий для развития речи детей с ОВЗ при помощи игр с фантиками.
Задачи:
- развивать познавательную и речевую активность;
- расширять словарь детей, развивать грамматический строй и связную речь;
- развивать зрительное и слуховое внимание;
- развивать сенсорные эталоны;
- совершенствовать мелкую моторику пальцев рук;
- вырабатывать правильное речевое дыхание;
- воспитывать чувство симпатии к сверстникам;
- формировать коммуникативные навыки детей.
Ресурсы: конфетные фантики, цветная бумага, картон, клей, вырезки из журналов, и т.д.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Презентация «Практическое применение методов альтернативной коммуникации в работе с неговорящими детьми»
Проект «Взаимодействие педагога-психолога и логопеда с целью создания единого коррекционно-развивающего пространства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конспект Организованной образовательной деятельности по развитию речи «Составление рассказа по картине «Февральская лазурь» И.Э. Грабаря»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дидактическая игра «Мемо «Беларусь»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Логопедическая игра «Математический домик»,»Шифровальщик»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий