Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебные ладошки» для младшего школьного возраста (для детей с нормой в развитии и ОВЗ)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебные ладошки» для младшего школьного возраста (для детей с нормой в развитии и ОВЗ)

Автор: Коперчак Юлия Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ ДО "Турочакский центр детского творчества", педагог дополнительного образования

Программа «Волшебные ладошки» составлена для детей 7 – 8 лет. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие воспитывает уверенность в себе.

Для младшего школьного возраста характерна способность к творчеству, которая проявляется в неизменных стремлениях что-то фантазировать и сочинять. При организации работы с учащимися начальных  классов необходимо учитывать, что в любой творческой работе максимально проявляется личность. Погружаясь в коллективный творческий процесс, дети получают опыт и навыки сотрудничества и позитивного партнёрства, коллективного взаимодействия; расширяется сфера межличностного общения, самооценки, самореализации и самоутверждения детей; формируется отношение к природе и обществу, к миру культурных ценностей и к себе как субъекту и объекту культуры.

Эти наблюдения одинаково ценны как для работы со здоровыми детьми, так и с детьми с ОВЗ, когда мобилизация психологического состояния является очень важным условием  выздоровления.

Основная цель программы – не запоминание как можно большего числа разнообразных фигурок из бумаги, а создание условий для становления человека-творца средствами оригами.

Это определяет задачи реализации содержания:

  • Метапредметные:
    • развивать у детей способности эмоционально-образного восприятия окружающего мира;
    • создавать условия для развития творческих способностей и исследовательских навыков обучающихся;
    • создавать условия для развития пространственного воображения, мышления и речи, развивая моторику пальцев рук;
    • развивать коммуникативные способности детей.
  • Образовательные:
    • сформировать целостное представление об истории и развитии оригами;
    • содействовать изучению известных классических работ в технике оригами;
    • сформировать умения и навыки моделирования и конструирования из бумаги;
    • обучать детей способам создания художественного образа средствами оригами;
    • закреплять и углублять знания по оригами.
  • Личностные:
    • развивать у детей чувство прекрасного, стремление жить по законам красоты;
    • содействовать формированию желания и умения активно трудиться самостоятельно;
    • пробудить интерес и любовь к искусству оригами.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебные ладошки» для младшего школьного возраста (для детей с нормой в развитии и ОВЗ) [2.23 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе «Вклад дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Мир движения для всех» в формирование у детей навыков XXI века»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Авторское эссе знакомит с приемами и методами инклюзивной ДООП «Мир движения для всех» которые помогают создать комфортную среду для успешной адаптации детей с ОВЗ в среде сверстников на занятиях адаптивным фитнесом Укрепление здоровья детей зависит…
Посмотреть работу

Статья «Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения»

Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения.
Посмотреть работу

Мастер-класс «Использование инфографики и мемов при обучении детей с ОВЗ»

В мастер-классе рассматриваются возможности визуального представления информации при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети с ОВЗ). Выделяются принципы обучения детей с ОВЗ с использованием современных ИКТ технологий, по…
Посмотреть работу

Статья «Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в систему дополнительного образования»

В настоящее время особенно остро стоит вопрос развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Вопрос об инклюзивном образовании (совместном обучение здоровых детей и ребят с ограниченными возможностями здоровья в обычных…
Посмотреть работу

Презентация к проекту «Разработка обучающего мероприятия для детей с ОВЗ 4-5 лет с использованием IT-технологий»

Волонтерство как инновационный воспитательный подход в обучении и воспитании является одним из наиболее эффективных и целесообразных средств формирования социального опыта, воспитания гуманности и морально-нравственных ценностей. Поэтому добровольная…
Посмотреть работу

Доклад «Представление опыта работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Для освоения адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования детьми с тяжелыми нарушениями речи, учитывая специальные методы обучения, в ДОУ подобраны и разработаны дополнительные формы и методы работы, которые отображены в проек…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования — 2020»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Дополнительная общеразвивающая программа

Ключевые слова

Проект для детей с ОВЗ

Дата публикации работы

02.04.2020