Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Презентация к исследовательской работе «Влияние музыки на психофизиологические и умственные способности подростка»
Автор: Конюхова Ева Олеговна
Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №15 г. Ставрополя, 5 класс
Научный руководитель: Козлова Виктория Вячеславовна
Одной из актуальных и наиболее активно разрабатываемых в современной науке проблем является исследование психофизиологических особенностей восприятия музыки, а также ее воздействия на системные психофизиологические процессы обеспечения деятельности и поведения человека. Принято считать, что музыка является неслучайным «продуктом» эволюции человека как биологического вида. Представляя собой, по сути своей, «отражение» процессов, протекающих как в головном мозге, так и в организме в целом, музыка обладает способностью оказывать наиболее адекватное и эффективное воздействие на текущее функциональное состояние, поведение и умственную деятельность. Ни для кого не секрет, что музыка занимает немаловажное место в нашей жизни. Но обычно мало кто отдаёт себе отчёт в том, что, она предназначена не только для развлечения и воспитания. Развитие науки позволило исследовать психо-эмоциональные реакции, возникающие в организме в ответ на музыку, дать научное обоснование музыке, как средству против стрессов и усталости, повышающему жизненный тонус, работоспособность, умственные качества и иммунитет подростка.
Актуальность. Я считаю свою работу актуальной, т.к. сегодня современные дети слушают музыку везде: в школе и дома, на улице и в помещении. Музыка, несомненно, прекрасный помощник, чтобы расслабится, или снять стресс, а для кого-то она является средством, приводящим в движение, подвигающим на какие либо действия. Но я заметила, что одни мелодии приятно слушать, от них улучшается настроение. А другие — раздражают, от некоторых из них начинает болеть голова. Значит, музыка влияет на здоровье, на настроение, на поведение человека? Влияет ли музыка на умственные способности? Влияет ли музыка на психо-физиологическое состояние? Интересно исследовать влияние различных видов музыки на психическое состояние подростков и выяснить их музыкальные предпочтения сказываются на их интеллектуальный уровень. В своей работе я решила ответить на этот вопрос.
Цель: Выяснить влияние разных стилей музыки на психофизиологическое и умственное состояние подростка.
Задачи:
- изучить литературные источники по исследуемой теме;
- провести исследование влияния музыкальных стилей на психофизиологические особенности подростка;
- сделать выводы о влиянии музыкальных стилей на организм человека;
- выработать систему мер для снижения уровня агрессивности с использованием разных музыкальных стилей.
Объект исследования: Процесс восприятия музыкальных произведений разных направлений в младшем школьном и подростково-юношеском возрасте.
Предмет исследования: Психофизиологические особенности восприятия музыки разных направлений (классическая музыка и духовное песнопение, рок- и хаус музыка) мальчиками и девочками 7-8 лет, юношами и девушками 14-16 лет.
Гипотеза исследования: Предполагаю, что музыка разных музыкальных стилей по-разному влияет на интелектуальную деятельность и психо-эмоциональное состояние подростков. Разные стили музыки могут повышать уровень агрессии и менять психофизиологическое состояние.
В результате проведённой работы были сделаны следующие выводы:
Музыка оказывает на человека разностороннее влияние, затрагивая его как на физиологическом уровне, так и на психологическом. При помощи музыки можно оказывать влияние на личность подростка, изменять его эмоциональный настрой и показатели умственных способностей.
Одними из самых агрессивных направлений музыки являются композиции стиля «Рок, Метал». У испытуемых отмечалось повышение уровня агрессивности, что прослеживается по результатам теста. Отмечена немотивированная агрессия по отношению друг к другу, повышенная двигательная активность, испытуемые громко разговаривали, стараясь перекричать друг друга.
Самым успокаивающим стилем является классика, при прослушивании которой происходит снижение уровня агрессивности. Испытуемые были спокойны и сосредоточены на выполнении теста. Работы сделаны аккуратно. Уровень тревожности в ходе эксперимента также снизился, а количество единиц запоминания, наоборот, увеличилось. Можно рекомендовать классическую музыку к прослушиванию во время подготовки домашнего задания или других видах умственной работы.
Поп- музыка влияет на изменение уровня агрессивности незначительно. У некоторых испытуемых наблюдается стабильный уровень. Ребята были спокойны.
В результате можно посоветовать избегать прослушивания агрессивной музыки и заменить её классическими произведениями, что должно способствовать снижению общего уровня агрессивности.
Так же в результате экспериментов, доказано влияние музыки на состав крови и структуру воды, из которой собственно на 80% и состоит человек.
Влияние музыки колоссально на жизнь человека, общества и цивилизации в целом.
Таким образом, высказанная мной гипотеза нашла свое непосредственное экспериментальное подтверждение.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Оценка работоспособности школьников старших классов по их индивидуальному суточному хронотипу»
Проект «Влияние социальных сетей на психику и мировоззрение подростков»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Связь между типом темперамента и музыкальным вкусом подростка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Физика и музыка (на примере фортепиано)»
Научная статья «Психологические особенности подростков «группы риска»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Культура родного края»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий