Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Исследовательский проект «Значение мультимедийных программ в формирований национальной идентичности»

Исследовательский проект «Значение мультимедийных программ в формирований национальной идентичности»

Автор: Королёва Анастасия Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): КГУ "Средняя школа №6 отдела образования акимата города Тараз", Республика Казахстан, учитель начальных классов

Актуальность исследования. Среди информационных технологий, мультимедийные технологии в настоящее время являются стремительно развивающейся областью.

Новизна исследования. Использование медиаресурсов, а именно научной исторической интерактивной карты «Народ Казахстана», повышает оперативность и качество предоставления обучающимся необходимой информации, в связи с
этим, педагогам необходимы знания, умения и навыки в области освоения мультимедийных технологий.

Цель исследования — выявление оптимальных возможностей мультимедийных программ в формировании национальной идентичности у обучающихся начальных классов.

Задачи исследования:

  1. Охарактеризовать возможности мультимедийных программ.
  2. Выявить и экспериментально проверить эффективность применения мультимедийных программ в  формировании национальной идентичности.

Объект исследования: мультимедийные программы.

Предмет исследования: применение мультимедийных программ в формировании национальной идентичности обучающихся начальных классов.

Методы исследования:

  1. метод теоретического исследования;
  2. метод компонентного (статического) анализа;
  3. метод педагогического эксперимента.

Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования — применение мультимедийных технологий, а также научной исторической интерактивной карты «Народ Казахстана»,
могут быть использованы в начальных классах для формирования национальной идентичности обучающихся.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика начальной школы

Проект «Мои первые инвестиции. Часть 2: Способы снижения затрат при производстве»

Тема моего первого исследования по финансовой грамотности была посвящена вопросу о том, куда лучше вкладывать деньги. По итогам работы я пришел к выводу, что самое выгодное вложение инвестиций это вложение в производство. Продав на школьной ярмарке,...

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект «Возможности использования дидактических карточек в процессе изучения фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе»

Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Внимание к собственной речи и языковая культура – необходимое условие для каждого грамотного члена общества. Но для того, чтобы хорошо говорить, необходимо хорошо знать язык. Для овладения культурой реч...

Педагогика начальной школы

Исследование «Влияние прослушивания церковных песнопений на ребёнка»

О высоком достоинстве музыки и пения и о их благотворном влиянии на людей много говорят и философы и музыканты всех времен. По общему и согласному их мнению эти искусства, прежде всего, расширяют круг наших познаний. Прослушивание песнопений открывае...

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект «История куклы»

Мы решили провести исследование, чтобы узнать историю куклы, ведь это самая распространенная игрушка в мире. Мы выдвинули гипотезу: что куклы существуют у всех народов мира с давних времен, но выглядели совсем иначе, а использовались, как и сейчас, д...

Педагогика начальной школы

Исследовательский проект «Вода в нашей жизни. Я капелька воды!!!»

Всем добрый день. Я – ученица 3 «Г» класса, проучившись несколько лет в школе, я много чему научилась, много чего интересного узнала, сделала для себя много интересных открытий. В школе все предметы очень интересны и мне нравятся, но больше всех для...

Педагогика начальной школы

Индивидуальный проект «Влияние эмоционального интеллекта на учебные способности младших школьников»

Актуальность: Согласно новейшим исследованиям, успешность человека зависит от коэффициента умственного развития на 20 %,  а от коэффициента эмоционального развития — почти на 80%. Нельзя не отметить, что в последние годы увеличивается число детей с н...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

24.11.2020