Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Языковой облик Уфы на примере названий вывесок»

Исследовательская работа «Языковой облик Уфы на примере названий вывесок»

Автор: Байкова Айгиза Дамировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Лицей №123", г.Уфа ; МБОУ ДО "ДЭБЦ "Росток", г.Уфа, 6 класс

Научный руководитель: Байкова Гюзель Асхатовна, Талипова Римма Анваровна

Каждый раз на улицах города мы видим разнообразно оформленные вывески магазинов, кафе, аптек и множества других предприятий. Они привычны для городской среды как часть пространства с информацией о деятельности, ассортименте услуг и наличии товаров. Некоторые из них однотипны, другие, напротив, яркие, запоминающиеся, а некоторые — смешные, иногда не вполне удачные. Наименования вывесок или эргонимы являются своеобразной визитной карточкой любого городского объекта.

Актуальность. Наименования вывесок Уфы напрямую характеризуют быт и нравы самого населения. И языковой облик нашего города в настоящее время остается недостаточно изученным.

Цель нашего исследования — изучить эргонимы г. Уфы и рассмотреть их влияние на языковой облик нашего города.

Задачи исследования:

  1. Выявить семантические типы эргонимов.
  2. Классифицировать названия вывесок города Уфы и обозначить их особенности.
  3. Выявить, эргонимы, характерные для нашего города.
  4. Рассмотреть влияние эргонимов на языковой облик нашего города.

Практическая ценность работы. Результаты исследования могут быть использованы при чтении курсов по изучению ономастики Уфы, а также при составлении регионального словаря эргонимов.

Выводы:

  1. Собран и проанализирован с семантической точки зрения материал из 328 наименований вывесок на территории г. Уфы, что позволило подразделить их на реальный и символический типы с соответствующими категориями.
  2. Эргонимы реального типа информативны, так как сообщают о роде деятельности данного предприятия. В ходе анализа классификации стало известно о том, что много названий с элементами нефть, газ-, энерго- и т. д., и это подчеркивает, что Уфа является промышленным городом. Топонимические эргонимы Уфы созданы на основе названий местных топонимов: названий населенных пунктов, рек, озер, гор, пещер и др. Кроме обозначения внутригородских объектов, наименования соотносятся как с регионом, так и всем миром. Они стали традиционными для языкового облика Уфы, так как формируют неповторимый образ, создают его колорит, который отличает его от других городов. Главная функция эргонимов символического типа–это привлечение внимания. Рассмотренные нами эргонимы образованы от антропонимов («Аленка», «Аксаков»), мифонимов («Зевс», «Жар-Птица»), названий художественных произведений и их героев («Маленький принц», «Данко»). Нам встретились и не совсем логичные названия, вызывающие удивление, даже смех (парикмахерские «Бобер», «Харакири», магазин разливных напитков «7 пятниц»), эргонимы с намеренными ошибками («Шиколат», «Мамавариткофе») и содержащие жаргонную лексику (магазины «КЛЕВый», «Планета приколов») Причиной появления этих вывесок является то, что владельцы стремятся к необычности, броскости и оригинальности названия, добиваясь этого любым способом, даже нарушая языковые нормы.
  3. Эргонимами, характерными для Уфы являются тюркские названия вывесок, которые отражают менталитет народа республики, его культурные традиции. Также из рассмотренных 328 организаций 59% используют русскоязычные и тюркские названия, написанные кириллицей, а 41%- англоязычные слова, написанные латиницей. Небольшой отрыв результатов показывает, что в Уфе много вывесок на английском языке. По результатам опроса большинство горожан среднего и старшего возраста отрицательно относятся к иностранным вывескам и не всегда могут понять смысл названия.
  4. Будучи городом мегаполисом, Уфа использует много «модных» с точки зрения владельцев, но разрушающих языковой облик города названий вывесок, которым характерна излишняя латинизация. Рекомендуем создать общественный языковой патруль для мониторинга вывесок города и составления электронной карты иноязычного засорения города.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Изучение английского языка с помощью компьютера и Интернета»

Цель исследования: выявить существующие сегодня особенности компьютерного изучения языка. Задачи исследования:       Проанализировать теоретический материал, связанный с темой; раскрыть многообразие форм применения компьютера и программного обеспечен...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии. Задачи исследования: Рассмотреть понят...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»

Цель исследования: выявить основные тенденций развития жанра баллады в отечественной поэзии. Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи: изучить жанрово-видовое своеобразие баллады в русской поэзии; обозначить жанр...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Анализ феминитивов в английском, русском и башкирском языках»

Цель работы: Выявить особенности английских, башкирских и русских феминитивов. Задачи исследования: Выяснить значение слова «феминитивы». Выявить функции феминитивов. Проанализировать особенности употребления феминитивов в английском, русском и башки...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»

Цель:  Изучить  сказки, стихотворения, в которых используются образы цветов, и определить, с какой целью писатели обращаются к этим образам. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Изучить сходства и различия мотивов и образов цветов в литер...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

05.11.2020