Исследовательская работа «Формирование конструктивных стратегий совладающего поведения у подростков с разным уровнем психологического благополучия»

В современных условиях жизнь каждого человека изобилует сложными ситуациями, вынуждающими его преодолевать разного рода затруднения и препятствия или приспосабливаться к ним. Сложность, динамичность и противоречивость жизни ставят личность перед необходимостью поиска наиболее выгодных выходов из трудностей и конфликтов, а также всевозможных кризисов.

Проблема преодоления жизненных трудностей носит название совладающего поведения и на сегодняшний день является одной из актуальных, активно разрабатываемых в современной психологии.

Целью нашего исследования является изучение в теоретическом и экспериментальном аспектах и формирование конструктивных стратегий совладающего поведения у подростков с разным уровнем психологического благополучия.

Объект исследования – феномен совладающего поведения подростков.

Предмет исследования – конструктивные стратегии совладающего поведения и их формирование у подростков с разным уровнем психологического благополучия.

Гипотеза исследования: подростки с разным уровнем психологического благополучия используют разные копинг —  стратегии, в частности, поиск социальной поддержки, избегание проблем, конфронтационный копинг, дистанцирование, самоконтроль, принятие ответственности, планирование решения проблем, положительная переоценка.

Для достижения поставленной цели нам было необходимо решить следующие задачи:

• Изучить психологическую литературу по проблеме исследования, рассмотрев подходы к определению понятия совладающее поведение, «механизмы совладающего поведения», «стратегии совладающего поведения», особенности психологического благополучия подростков.
• Подобрать диагностический инструментарий, спланировать процедуру первичного диагностического обследования, осуществить констатирующий эксперимент.
• Составить тренинговую программу с целью формирования конструктивных стратегий поведения у подростков с разным уровнем психологического благополучия.
• Осуществить формирующий эксперимент, провести повторное диагностическое обследование участников экспериментального исследования с целью оценки эффективности проведенной тренинговой работы.

Результаты  диагностики свидетельствуют о наличии положительной динамики, что подтверждает эффективность реализованного тренинга. Кроме того, был проведён корреляционный анализ результатов исследования, подтвердивший взаимосвязь психологического благополучия и копинг стратегий.