Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Исключительность личности — «благо» или «зло»? (На примере воспитания, жизни и творчества М.Ю. Лермонтова)»

Исследовательская работа «Исключительность личности — «благо» или «зло»? (На примере воспитания, жизни и творчества М.Ю. Лермонтова)»

Автор: Марьева Александра Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №30 Г.о. Подольск, Ученик

Актуальность. Тема исключительности личности М.Ю. Лермонтова привлекла меня своей таинственностью и неоднозначностью. В моем возрасте подросткам поэзия особенно интересна. Все мои ровесники ищут отклик души в чем-либо: в музыке, в литературе, в любом творчестве. И свой «отклик» я нашла в творчестве М.Ю. Лермонтова, заметив, что оно полно какой-то своеобразной «отдаленности»: как будто не из этого мира. Это меня и заинтересовало. М.Ю. Лермонтова в жизни постигла не лучшая участь. И, скорее всего, он считал себя «исключительным», хотя, ведь он таковым и являлся. Михаил Лермонтов, действительно, был уникален. Но как это влияло на его жизнь в обществе? И что же все-таки вообще такое «исключительная личность»?

 Цель исследовательской работы: выяснить, что повлияло на формирование исключительности личности М.Ю. Лермонтова и как это сказалось на его жизни и творчестве.

Тип: теоретическое исследование. Вид: проблемно-реферативная работа. Объект: жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова. Предмет: исключительность личности М.Ю. Лермонтова.

Задачи:

  • изучить всю имеющуюся информацию в литературе и Интернет-источниках по данной теме;
  • найти информацию о понятии «исключительность личности»;
  • привести доказательства, факты, что М.Ю. Лермонтов являлся такой личностью;
  • проанализировать факты биографии, отношения в семье, повлиявшие на формирование личности М.Ю. Лермонтова, на его отношения с окружающими, на творчество;
  • определить роль и влияние отношений в семье на духовную жизнь, поступки М.Ю. Лермонтова;
  • сделать выводы на основе анализа собранной информации.

Проблема: что такое исключительность личности и что она приносит: «благо» или «зло»?

Методы исследования: теоретического уровня: изучение и обобщение литературы (произвести логическое исследование собранных фактов); анализ и синтез (выработать суждения, сделать умозаключения и теоретические обобщения); экспериментально-теоретического уровня (систематизировать факты, определить причины и следствия):                    анализ; логический; гипотетический.

Гипотеза исследования: исключительность личности – «благо», которое предполагает победы и достижения в творчестве; исключительность личности – «зло», которое несет с собой много личных разочарований, «проигрышей», страданий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»

Цель проекта — определить роль кошки как литературного персонажа в книгах разных эпох и культур. В рамках исследования были поставлены следующие задачи: изучить образ кошки в народном творчестве, проанализировать произведения российских и зарубежных...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»

Цель исследования: Изучить использование авторского эпитета на примере исторического романа В. Скотта «Айвенго». Задачи исследования: Ознакомиться с творчеством В. Скотта и прочитать роман «Айвенго». Проследить жанрово-стилистические особенности рома...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сравнительный анализ стилистических особенностей юмора»

Цель работы: Провести сравнительный анализ стилистических особенностей юмора, выявить ключевые культурно-обусловленные различия и проиллюстрировать их на примере адаптации киносериала. Задачи исследования: Систематизировать ключевые стилистические ра...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Что важнее: грамматика или лексика? Какой турист выживет в чужой стране»

Цель проекта — определить, что важнее для туриста в чужой стране: грамматика или лексика, и провести социальный опрос среди учащихся 10 классов. Гипотеза: лексика играет более значимую роль, чем грамматика, поскольку минимальный словарный запас позво...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Мой земляк С. А Есенин и его образ белой берёзы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель — вызвать интерес учащихся к творчеству Есенина. Актуальность обусловлена искренностью, душевностью и понятностью его стихов, отражающих русскую природу и национальный дух. Задачи исследования: Изучить раннее творчество С. А. Есенина. Проанализи...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: Изучить особенности правильной постановки ударения в словах и рассмотреть причины возникновения акцентологических ошибок в речи учащихся. Задачи исследования: Выяснить, что такое акцентология. Определить причины возникновения акцен...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования — 2019»

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

28.02.2019