Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Статья «Отметка или оценка?»

Статья «Отметка или оценка?»

Автор: Татьяна Николаевна Пивоварова

Место работы/учебы (аффилиация): Бийский лицей-интернат Алтайского края, учитель

Современная отметочная система давно изжила себя. Новые цели и задачи, поставленные перед школой, требуют поиска более  объективного и полного оценивания учебной деятельности. А когда речь идет о профильном или элективном курсе, то традиционная отметка перестает работать. Прежде всего потому, что программа профильного курса строится по модульному принципу, что предполагает обязательный контрольный компонент, ориентированный на результат учебной деятельности. Вторая причина заключается в том, что практическая направленность профильных курсов предполагает максимальную активизацию познавательной деятельности, формирование практических навыков и интереса к предмету. А это значит, что сам контроль должен быть позитивно активным, должен побуждать учащихся к самостоятельной коррекции знаний и умений, фиксировать изменения и рост, поощрять результаты, обеспечивать непрерывность процесса обучения.

Из всех существующих форм мониторинга, на наш взгляд, наиболее эффективной в профильном обучении является портфолио.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья «Отметка или оценка?» [39.00 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика, психология, управление образованием

Заметка из опыта работы «Контроль в совершенствовании образовательного процесса в учреждении дошкольного образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

На современном этапе дошкольного образования происходят значительные изменения. Сегодня остро стоит вопрос обеспечения качества, а значит, повышение ответственности каждого руководителя, педагога за исполнением стоящих перед ним задач, возложенных на...

Дошкольная педагогика

Заметка из опыта работы «Как обогатить сюжетно-ролевые игры детей с помощью технологии «Клубный час»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Надо ли учить детей играть? Да, если речь идет о сюжетно-ролевых играх. Игровые роли и сюжеты помогают дошкольникам осваивать социальные и культурные навыки, необходимые для жизни в обществе. Предлагаю  обогатить сюжетно-ролевые игры детей с помощью...

Педагогика, психология, управление образованием

Заметка из опыта работы «Гибкость и многообразие инновационных форм, направленных на повышение качества образования и воспитания»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Инновационные методы в работе психолога дают возможность качественно и быстрее получить результат. Использование навыков современных инновационных технологий позволяет гарантировать формирование основных навыков современного человека: умение искать,...

Педагогика среднего (общего) образования

Заметка из опыта работы «Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания как путь к успеху учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе отражен опыт работы по реализации деятельностного подхода. Деятельностный подход - это планирование и организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной познавательной деятельности шко...

Дошкольная педагогика

Заметка из опыта работы «Цифровое дидактическое пособие «Малышок» для родителей (законных представителей) детей раннего возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В рамках инновационной деятельности в МАДОУ «Детский сад № 476 г. Челябинска» педагогами инициированы дистанционные формы взаимодействия с родителями (законными представителями) с использованием элементов геймификации. Идея нашего инновационного прое...

Педагогика, психология, управление образованием

Опыт наставничества «Работодатель – студент»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель практики – привлечь в организацию молодого специалиста и обеспечить его профессиональное становление. Сегодня наставничество в образовании приобретает новый смысл.  К большому сожалению, профессия педагога утратила прежнее значение и статус. Поэ...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

30.12.2019