Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Учебно-методическая карта урока геометрии с применением УДЕ для студентов СПО

Учебно-методическая карта урока геометрии с применением УДЕ для студентов СПО

Автор: Очирова Тамара Лиджиевна

Место работы/учебы (аффилиация): Московский государственный гуманитарно-экономический университет, Калмыцкий филиал, Преподаватель

Дисциплина Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

Тема Параллельность прямой и плоскости. Параллельность плоскостей.

Вид занятия: Лекция

Цели занятия:

  • Образовательные: рассмотреть все случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; сформировать понятие параллельности прямой и плоскости, дать усвоить студентами признак параллельности прямой и плоскости; ввести понятие параллельных плоскостей; доказать признак параллельности двух плоскостей; рассмотреть свойства параллельных плоскостей; сформировать навыки применения изученных признаков параллельности и свойств параллельных плоскостей при решении задач.
  • Развивающие: развивать умение систематизировать,  анализировать; сопоставлять, делать выводы, развивать пространственное мышление.
  • Воспитательные: побуждать студентов к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности; воспитывать умение работать в парах, вырабатывать навык самоконтроля.

Планируемые образовательные результаты:

  • Предметные: знать о взаимном расположении прямой и плоскости в пространстве, уметь применять признак параллельности прямой и плоскости, признак параллельности плоскостей в пространстве при решении задач.
  • Метапредметные: уметь работать с геометрическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развивать способности обосновывать суждения, проводить классификацию.
  • Личностные: ответственно относиться к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

Обеспечение занятия: линейка, раздаточный материал, модели фигур.

Литература: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10-11. – М.,  2013.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Паркеты и бордюры»

Тема актуальна и в наши дни. Паркетами покрывают полы в домах, украшают стены комнат и зданий. Каждому из нас хочется, чтобы было не только прочно, но оригинально и красиво. Бордюры так же важны. Они используются в настенных росписях, в чугунном лить…

Проект «Геометрия как искусство в работах Эшера Мориса»

Геометрия как искусство присутствует в работах Мориса Эшера уже более полувека, но актуальность данной темы сохраняется и по сей день. Эшер использовал геометрические формы, оптические иллюзии, перспективу и многие другие математические принципы в св…

Исследовательская работа «Геометрические метаморфозы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном мире все чаще и чаще звучит такое понятие, как метаморфоза. Обратившись к разным источникам можно обобщить, что метаморфоза – это видоизменение, превращение, переход в другую форму развития с приобретением нового внешнего вида, т.е. пол…

Исследовательский проект «Задача Эйлера»

На фоне удивительных достижений науки и техники, с которыми мы встречаемся буквально на каждом шагу, геометрия может показаться каким-то малосовременным, неразвивающимся предметом, не нужным современному человеку, в чью жизнь прочно вошли планшеты, к…

Презентация к исследовательской работе «Самоподобные фигуры»

Я увлекаюсь рисованием. Однажды придумывала узоры из различных геометрических фигур. И я решила сделать узор из равностороннего треугольника. За вдохновением обратилась в Интернет. Там нашла интересную картинку с узором и начала её изучать. Оказалось…

Исследовательская работа «О решении классических задач на построение средствами шаблона»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В каждом треугольнике можно выделить несколько замечательных точек, таких как инцентр, ортоцентр, центроид и другие. К задачам конструктивной геометрии относят задачи на построение с помощью ограниченного числа инструментов. Традиционно можно восстан…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

12.12.2019