Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Технологическая карта урока «Глобальные экологические проблемы их последствия»

Технологическая карта урока «Глобальные экологические проблемы их последствия»

Автор: Жизницкая Людмила Степановна

Место работы/учебы (аффилиация): Краснокиевская средняя школа, учитель истории и географии

Урок для 10 класса.

Цели обучения

  • 10.3.2.7 объяснить механизм возникновения глобальных экологических проблем;
  • 10.3.2.8 определить  роли географической закономерности в Геоэкологическом процессе;
  • 10.3.2.9 изучит мировой опыт в решении глобальных экологических проблем.

Цели урока

Учащиеся разъясняют механизм возникновения глобальных экологических проблем и проводят небольшие исследования мирового опыта, которые предпринимаются для его решения.

Критерии оценивания

  • Характеризует глобальную экологическую проблему.
  • Выявляет причины возникновения глобальной экологической проблемы.
  • Объясняет изменение  географической закономерности в геоэкологическом процессе.
  • Описывает значение научно технических достижении в решении экологических проблем, определяяет страны их испоьзующие и объясняет причины и последствия, предлагает технологию получения чистого продукта.

Привитие ценностей

Урок направлен на формирование академической действительности, коллаборативной среды и развитие ответственности и лидерства.  Учить учащихся уважать друг друга через групповую работу, слушать ответы одноклассников, анализировать, делать выводы.

4 комментария на ««Технологическая карта урока «Глобальные экологические проблемы их последствия»»»

  1. Берик

    отличная планирование урока

  2. Кмбат

    отличное планирование урока

  3. Светлана

    отличное планирование урока

  4. Хорошо спланирован урок Урок направлен на формирование академической действительности, коллаборативной среды и развитие ответственности и лидерства. Учитель и учащиеся уважают друг друга через групповую работу, слушать ответы одноклассников, анализировать, делать выводы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка открытого бинарного урока на тему: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассчитан на студентов 1 курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность. Урок направлен на реализацию общего уровня – базовой подготовки студентов 1 курса колледжа юридических специальностей по общеобразовательной дисциплине «Физик…

Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок предполагает решение трех задач: Учить с косого разбега махом одной толчком другой прыжок углом через коня в ширину. Продолжить учить акробатическую комбинацию. Развивать координацию, гибкость, скоростно-силовые качества. Урок построен на прохож…

Урок географии на тему: «Глобус и карта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: сформировать представлений об изображениях земной поверхности; сформировать представление о глобусе, как точной модели Земли; познакомиться с географической картой; узнать различие между глобусом и картой. Задачи: Умение находить различия глобу…

Урок-лекция «География в атласе профессий»

Цели: Профессиональная ориентация учащихся, расширение круга представления о профессиях, связанных с географией. Сформировать понятие о географической культуре, ее элементах и значимости для представителей разных профессий. Воспитание географической…

Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку. Цели: Образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных средствах языка…

Психологический тренинг-парадокс «Мой выбор, верен ли он…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель тренинга: формировать реальные представления старшеклассников о возможностях своих профессиональных намерений. Задачи: Формирование представления о проведении анализа профессий на основе их классификаций и оказание психологической поддержки обуч…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

11.12.2019