Автор: Жизницкая Людмила Степановна
Место работы/учебы (аффилиация): Краснокиевская средняя школа, учитель истории и географии

Аннотация:

Урок для 10 класса.

Цели обучения

  • 10.3.2.7 объяснить механизм возникновения глобальных экологических проблем;
  • 10.3.2.8 определить  роли географической закономерности в Геоэкологическом процессе;
  • 10.3.2.9 изучит мировой опыт в решении глобальных экологических проблем.

Цели урока

Учащиеся разъясняют механизм возникновения глобальных экологических проблем и проводят небольшие исследования мирового опыта, которые предпринимаются для его решения.

Критерии оценивания

  • Характеризует глобальную экологическую проблему.
  • Выявляет причины возникновения глобальной экологической проблемы.
  • Объясняет изменение  географической закономерности в геоэкологическом процессе.
  • Описывает значение научно технических достижении в решении экологических проблем, определяяет страны их испоьзующие и объясняет причины и последствия, предлагает технологию получения чистого продукта.

Привитие ценностей

Урок направлен на формирование академической действительности, коллаборативной среды и развитие ответственности и лидерства.  Учить учащихся уважать друг друга через групповую работу, слушать ответы одноклассников, анализировать, делать выводы.

Содержание работы:

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный Конкурс Педагогического мастерства “Идеи образования – 2019”
Направление педагогики: Педагогика среднего (общего) образования
Форма представления работы: Методическая разработка
Дата публикации работы: 11.12.2019


Смотреть похожие работы

Лабораторная работа “Изучение силы трения колёс радиоуправляемой машины”

В ходе изучения темы “Сила трения” в 7 классе была разработана лабораторная работа “Изучение силы трения колёс радиоуправляемой машины”. Цель: опытным путем научиться измерять силу трения, выяснить факторы, влияющие на ее величину, и экспериментально и …

Методическая разработка урока на тему «Площадь многоугольника» 9 класс

Тип урока: закрепления изученного материала и углубления знаний по данной теме. Вид урока: урок – консультация. Цель: создать условия для закрепления знаний по теме «Площадь многоугольника» и углубить данные знания. Универсальные учебные действия: Личн …

Конспект урока для учащихся 5 класса на тему “Омонимы”

Данная работа представляет собой методическую разработку урока для 5 класса на тему “Омонимы”. Конспект урока составлен с учетом требований ФГОС. Цели как результат деятельности учащихся: предметные: овладеть основными понятиями темы, различать омонимы …

Методическая разработка “Применение краеведческого материала на уроках математики”

Любовь к близким нам людям, к дорогим сердцу местам мы зачастую  стесняемся выразить. Но в современном обществе, как мне кажется, такая застенчивость совсем неуместна. Я уверена, что, как и любой другой учитель, учитель математики может и должен воспит …