Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Комплексный проект в области разработки и реализации стратегии развития образовательной организации и повышения качества образования «Развитие инновационно-образовательной среды как условие повышения качества образования» «»Эффективность. Инновационность. Высокое качество образования»)
Автор: Минина Ирина Георезонтальевна, Замураева Татьяна Ивановна, Усенко Екатерина Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №75/42, Директор МБОУ СОШ №75/42, заместитель директора, методист
В условиях новых социальных реалий в России, перехода общества к постиндустриальному, информационному этапу своего развития и экономике, основанной на информационных технологиях, образование становится важнейшим ресурсом социально-экономического, политического и культурного развития страны. Система образования как часть общечеловеческой культуры существует не изолированно сама по себе, а функционирует и развивается в контекстной социальной среде, которая, будучи открытой и динамичной, неизбежно оказывает существенное влияние на участников образовательных отношений, формируя их мировоззрение, жизненные цели и ценности, способы деятельности. Образовательная организация как важнейший социальный институт отражает состояние и тенденции развития общества и влияет на него.
Настоящий Проект разработан на основе проблемно-ориентированного анализа деятельности образовательной организации, а также с учетом социального заказа, в формировании которого участвуют государство (государственная политика в области образования), родители (законные представители), обучающиеся, педагогические работники. В качестве социального заказа на государственном уровне выступают основные направления модернизации общего образования, сформулированные в базовых государственных документах, которые являются актуальными для всех участников образовательных отношений школы (педагогического, ученического и родительского коллективов).
Целью проекта является создание условий для инновационного развития образовательной организации как целостной образовательной системы, способствующей обеспечению доступности качественного образования и достижения обучающимися соответствующих уровней компетентности, развитию способностей к продуктивному взаимодействию с различными социальными общностями и воспитанию социально-творческой личности в условиях реализации ФГОС НОО и ООО.
Основные задачи сформулированы по направлениям проекта:
Направление «Эффективная инфраструктура образования»:
- развитие информационно-образовательной инфраструктуры школы как механизма обеспечения высокого качества и доступности образования;
- создание условий для эффективного развития системы дополнительного образования обучающихся, совершенствования ее кадрового, информационного и материально-технического обеспечения на основе сохранения лучших традиций внеурочной деятельности, воспитания и дополнительного образования обучающихся;
- развитие условий сетевого взаимодействия школы с партнерами.
Направление «Инновационное развитие образовательной системы школы»:
- разработка и применение инновационной образовательной модели школы в условиях внедрения ФГОС НОО и ООО;
- оптимизация инновационной деятельности образовательной системы школы, требующего не только качественно новых подходов к содержанию и технологиям образовательной деятельности, но и включения в инновационную деятельность всех участников образовательных отношений и социальных партнеров;
- развитие творческого и профессионального потенциала педагогических работников школы;
- создание условий для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей формирование культуры здорового образа жизни, совершенствования работы системы социально-психологического сопровождения образовательной деятельности на всех уровнях образования.
Направление «Обеспечение высокого качества и доступности образовательных услуг на всех уровнях обучения»:
- развитие условий для обеспечения современного качества образования;
- создание оптимальных условий для индивидуального интеллектуального и личностного развития каждого ученика (в том числе с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), для его самоопределения и самовыражения в процессе обучения и воспитания в школе на основе широкого использования новых педагогических технологий, в том числе применяемыми в соответствии с требованиями ФГОС;
- использование информационно-технологических ресурсов школы для повышения качества осуществления образовательной деятельности.
Проект определяет концепцию и механизмы использования как богатых традиций МБОУ СОШ №75/42, так и широких возможностей кадрового потенциала образовательной организации для решения задач модернизации и повышения качества осуществления образовательной деятельности.
Проект в качестве приоритетных определяет следующие направления развития школы, которые обеспечивают инновационность, эффективность и качество образования в школе и тем самым позволяют вывести образовательную деятельность на качественно-новый уровень:
- развитие эффективной инфраструктуры образования, где школа как образовательная организация является открытой для сетевого, социального, образовательного взаимодействия с другими образовательными организациями (учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры, высшими и средними специальными учебными заведениями);
- инновационное развитие образовательной системы школы, требующее не только новых подходов к содержанию и технологиям образовательной деятельности, но и включения в инновационную деятельность всех участников образовательных отношений;
- обеспечение высокого качества и доступности образовательных услуг на всех уровнях обучения как в урочной, так и внеурочной деятельности.
Смотреть похожие работы
Педагогика среднего (общего) образования
Программа развития МКОУ СОШ №2 «Повышение качества образования и его персонализация в процессе реализации ФГОС» на период 2023-2028 годы
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика, психология, управление образованием
Проект «Волшебный мир эмоций» (роль сенсорной комнаты в эмоционально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста)
Педагогика, психология, управление образованием
Образовательный проект «Система подготовки обучающихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Образовательный проект «Детский образовательный лагерь «Путешествие по галактике»
Педагогика дополнительного образования
Образовательный проект «Организация ранней профориентации обучающихся через удивительный мир LEGO-конструирования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Динамические карты по теме «География промышленности Республики Беларусь»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий