Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Вдохновение»
Автор: Смирнова Евгения Игоревна
Место работы/учебы (аффилиация): Дом творчества "Вектор" г. Новокузнецка, педагог дополнительного образования
Цель программы: формирование и развитие творческих способностей учащихся, содействие их личностному и социальному развитию посредством обучения навыкам вокального искусства.
Задачи программы:
Обучающие:
- формировать представления о разнообразии музыкальных жанров;
- обучать правильному певческому дыханию и гигиене голоса;
- формировать технологические навыки владения голосом;
- развивать музыкальные способности учащихся, устойчивый интерес к занятиям эстрадным вокалом;
- формировать навыки публичного исполнения музыкальных произведений.
Развивающие:
- формировать мотивацию к исполнительской деятельности и участию в конкурсном движении;
- формировать коммуникативные навыки учащихся: умение слушать и слышать мнение других людей, излагать свои мысли.
Воспитательные:
- формировать музыкальный и художественный вкус учащихся на основе осознанного восприятия музыки;
- формировать мотивацию учащихся к саморазвитию;
- привлекать учащихся к участию в жизни микро- и макросоциума (группа, дом творчества, район, город).
Задачи стартового уровня обучения
Обучающие:
- познакомить с вокальными возможностями человеческого голоса;
- формировать представления о жанрах вокальной музыки;
- обучить навыкам дыхательной гимнастики;
- развивать музыкально-ритмические навыки и музыкальные способности;
- учить пользоваться простыми вокальными приемами при исполнении музыкальных штрихов, интонировать в пределах октавы, выстраивать унисон на отдельных звуках.
Развивающие:
- развивать коммуникативные универсальные учебные действия: умение планировать учебное сотрудничество с педагогом и сверстниками; умение контролировать собственное поведение и действия партнеров; умение полно и точно выражать мысли.
Воспитательные:
- воспитывать музыкальный и художественно-эстетический вкус на основе осознанного восприятия музыки;
- воспитывать трудолюбие, ответственность, коммуникабельность.
Задачи базового уровня обучения:
Обучающие:
- формировать представления о вокальных жанрах: детская песня, русская народная песня, романс, эстрадная песня;
- познакомить с понятиями дыхательный и артикуляционный аппарат, регистры;
- обучать исполнять двухголосные произведения; ритмично пропевать упражнения и произведения;
- формировать умение петь двухголосные произведения и эпизодическое трехголосие; ровно вести звук из одного регистра в другой; использовать ритм произведения;
- развивать умение распределять выдох по фразам и предложениям; артикулировать текст;
- развивать навыки исполнения упражнений 1, 2 уровня 1, 3 цикла ФМРГ.
Развивающие:
- развивать коммуникативные универсальные учебные действия на уровне командного взаимодействия
- формировать мотивацию к исполнительской деятельности и участию в конкурсном движении.
Воспитательные:
- воспитывать музыкальный и художественно-эстетический вкус на основе осознанного восприятия музыки;
- воспитывать ответственность за совместную работу с педагогом и самостоятельную работу над музыкальными произведениями;
- формировать культуру публичного выступления.
Задачи продвинутого уровня обучения:
Обучающие:
- познакомить с жанрами современной музыки, жизнью и творчеством современных композиторов;
- научить самостоятельному разбору и разучиванию музыкального произведения;
- освоить основные темповые, вокальные и художественные термины;
- совершенствовать приобретенные навыки вокального исполнения в сольной исполнительской практике и коллективной творческой деятельности.
Развивающие:
- развивать коммуникативные универсальные учебные действия на уровне креативности;
- формировать и поддерживать стойкую мотивацию к исполнительской деятельности и участию в конкурсных мероприятиях.
Воспитательные:
- воспитывать музыкальный и художественный вкус на основе осознанного восприятия музыки;
- воспитывать исполнительские качества: волю, эмоциональность, яркость исполнения, самоконтроль.
Планируемые результаты
По окончании стартового уровня обучения учащиеся
знают:
- жанры вокальной музыки;
- строение голосового аппарата;
- устройство дыхательной и артикуляционных систем;
- регистры голоса;
умеют:
- применять навыки дыхательной гимнастики;
- правильно сидеть и стоять во время пения;
- правильно исполнять упражнения в головном регистре;
- ясно и четко произносить согласные и гласные звуки в медленном темпе в упражнениях и скороговорках;
- чисто интонировать тренировочные упражнения и простые попевки;
- петь двухголосные распевки, эпизодическое двухголосие и каноны;
- правильно воспроизводить ритмический рисунок упражнений и попевок;
- качественно исполнять упражнения 2 уровня 3 цикла ФМРГ;
- качественно исполнять упражнения 1 уровня 3 цикла ФМРГ;
- слушать и слышать мнение других людей, излагать свои мысли о музыке, об исполнении музыкальных произведений.
Возраст учащихся и условия приема. Программа рассчитана на детей 7-18 лет. Принимаются в студию все желающие на основе собеседования и прослушивания. Критерием приема в коллектив является желание ребенка; основанием перевода на следующий этап – знания и навыки, качество исполнения упражнений и произведений. Занятия проходят индивидуально и в микрогруппах (дуэт, трио, квартет, ансамбль).
Объем и сроки освоения программы. Общее количество учебных часов 1 и 2 года обучения запланированных на весь период обучения, необходимых для освоения программы, составляет 72 часа соответственно. Общее количество часов, начиная с 3 года обучения, составляет 144 часа. Общий объем программы — 720 ч.
Программа включает в себя 3 уровня обучения. Каждый уровень имеет свои целевые установки, направленных на развитие умений и навыков, необходимых для развития голоса и музыкальных способностей учащихся. Для достижения планируемых результатов, заявленных в программе, необходимо 216 учебных недель (6 лет).
Формы обучения. Очная, возможно применение дистанционных образовательных технологий.
Особенности организации образовательной деятельности.
Основная форма образовательного процесса – занятие. Занятия проходят индивидуально и по микрогруппам (дуэт, трио, квартет, ансамбль). Возможна индивидуальная, групповая, всем составом объединения. Наполняемость учебной группы по годам обучения: по СанПиНу от 2.4.4.3172-14 от 04.07.14 №41; число детей, одновременно находящихся в группе, составляет от 7 до 15 человек.
Формы занятий по программе определяются содержанием программы и предусматривают занятие – основная форма обучения;
- занятие-игра;
- беседа;
- открытые занятия;
- репетиция;
- контрольное занятие;
- творческий отчет.
Зачисление в группы производится на основании заполнения родителями заявления о зачислении в МБУ ДО ДТ «Вектор» и согласия родителя (законного представителя) несовершеннолетнего учащегося на обработку персональных данных.
Для организации занятий используется созданная педагогом группа «Вдохновение» в социальных сетях VK.
Режим занятий. Для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха учащихся, с учетом пожеланий учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся и возрастных особенностей учащихся занятия 1 и 2 года обучения проходят 2 раза в неделю по 1 часу, занятия следующих четырех лет обучения — 2 раза в неделю по 2 часа.
Смотреть похожие работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Удивительное рядом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Удивительное рядом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Конструирование»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мастерская добрых дел» 5 класс
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Программа элективного курса «Азбука журналистики»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
План работы и материалы кружка «Культура здоровья» на 2021-2022 учебный год
Мероприятие завершено
Добавить комментарий