Конспект занятия «Помощники портного»

Занятие по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе.

Цель. Закрепление и систематизация математических знаний, умений и навыков, полученных ранее на занятиях. Систематизация знаний и представлений о профессии портного и других работников ателье, о важности и значимости их труда.

Задачи:

• Продолжать работать по развитию ориентации на листе бумаги в клетку, учить проводить прямые линии в заданном направлении.
• Закреплять знания о составе числа 8, умении раскладывать число на два меньших.
• Закреплять представления о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, трапеция, умение подбирать нужную фигуру с учетом цвета и размера.
• Продолжать упражнять в составлении фигур на плоскости стола, анализе и обследовании их зрительно-осязательным способом.
• Продолжать знакомить с профессией портного, модельера, закройщика, швеи.

Методы и приемы

• Игровые методы: игровая разминка, сюрпризный момент, ввод детей в игровую ситуацию, создание проблемной ситуации.
• Наглядные: схемы, демонстрационный материал.
• Словесные: инструкции, объяснения, пояснения, поощрение, похвала.
• Практические: выполнение заданий: «Дорога от детского сада до ателье», «Ремонт пальто», «Залатай дырку», «Эскиз платья».

Материалы и оборудование: листы бумаги в клетку, простые карандаши, набор геометрических фигур, плоскостные шаблоны одежды, набор цифр от 1 до 8, счетные палочки, схемы.

Предварительная работа: беседы на тему «Профессии», «Ателье», сюжетно-ролевая игра «Ателье», Чтение стихотворения Б. Заходера «Швея».