Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Инклюзивное образование Адаптированная рабочая программа по истории 9 класс на 2019-2020 год
Адаптированная рабочая программа по истории 9 класс на 2019-2020 год
Автор: Медведева Галина Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): Большетелекская ООШ Красноярского края, учитель
Адаптированная программа по истории создана на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 кл.: В 2 сб./ Под редакцией В.В.Воронковой. — М.:Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2011.
История в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в который заложено изучение исторического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика, формирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество.
В курсе «Истории Отечества» для детей с нарушениями интеллекта целесообразно сосредоточиться на крупных исторических событиях отечественной истории, жизни, быте людей данной эпохи. Дать отчетливый образ наиболее яркого события и выдающегося деятеля, олицетворяющего данный период истории. Такой подход к периодизации событий будет способствовать лучшему запоминанию их последовательности.
Живое слово учителя играет ведущую роль в обучении истории. Рассказ учителя об исторических событиях должен быть исторически точным и не слишком длинным. Сообщая новый материал, учитель должен показать его взаимосвязь с изученным ранее.
Усвоение исторических событий значительно облегчается, если на их фоне сообщается разнообразный сюжетный материал, даются живые характеристики исторических событий.
Создавая историческую картину того или иного события, учитель должен включать в рассказ культурно-бытовые сведения, способствующие формированию правильных исторических представлений (внешний вид города, села, характеристика жилища, одежды, орудий труда, оружия соответствующей эпохи). Рассказ учителя необходимо сочетать с выборочным чтением текстов из учебной книги, детских журналов, книг и других источников. Особое внимание уделить умению учащихся выражать свои мысли историческими терминами, что будет способствовать развитию мыслительной деятельности и речи. Такой подход является существенной частью коррекционной работы на уроках истории. Завершается курс «История моей Родины» знакомством с современной жизнью России. Этот материал представлен уроками обобщающего характера.
Календарно-тематическое планирование История Отечества 9 кл составлено на основе учебника 9 класс Бгажнокова И. М., Смирнова Л.В, Карелина И.В. М, Просвещение, 2019г. 67 часов, 2 ч. в неделю.
Смотреть похожие работы
Инклюзивное образование
Индивидуальный маршрут сопровождения ребёнка с особыми образовательными потребностями включённого в инклюзивную группу № 8 на второе полугодие 2017-2018 учебного года (воспитатель)
Мероприятие завершено
Добавить комментарий