Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Презентация к исследовательской работе “Расчет сметы расходов на покраску помещения, посредством косвенных измерений его геометрических параметров»
Автор: Студоляк Арсений Владиславович
Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия №1 им. Н.Т. Антошкина г. Кумертау Республики Башкортостан, 7 класс
Научный руководитель: Скрипкина Надежда Николаевна
Традиционно у нас сложилось так, что ежегодно все образовательные учреждения проверяют и принимают (не принимают) к началу учебного года специальные комиссии. Предметом проверки является состояние ОУ, его готовность к новому учебному году и деятельности в осеннее — зимний период:
- наличие документации;
- состояние здания и территории;
- готовность учебных кабинетов и библиотеки к образовательному процессу;
- состояние пищеблока и подсобных помещений для хранения продуктов;
- санитарное состояние;
- состояние медицинского пункта;
- состояние помещений для занятий физической культурой;
- противопожарное состояние и антитеррористическая защищенность;
- укомплектованность педагогическими кадрами.
Одним из пунктов предмета проверки является общее состояние помещений, качество выполненного текущего или капитального ремонта.
В нашей школе ежедневно пребывает порядка 800 человек, которые перемещаются по рекреациям и лестничным проемам школы, в результате чего покрытие пола изнашивается. В связи с этим требует ежегодного обновления, т. е. покраски.
Поэтому, мы поставили перед собой следующие цели и задачи.
Цель: Определить объем краски, необходимой для покраски помещений школы и подсчитать необходимые средства для проведения малярных работ.
Задачи: Измерить геометрические размеры школьных рекреаций и лестничных проемов. Используя формулы площадей, вычислить совокупную площадь поверхности, которую требуется покрасить. Зная нормы расхода краски на квадратный метр, вычислить необходимый вес лакокрасочного материала.
Гипотеза: Поскольку объем определяется произведением площади основания на высоту, то объем затраченного лакокрасочного материала можно вычислить, умножив совокупную площадь помещения на толщину лакокрасочного слоя, который, в соответствии с технологическими требованиями, должен быть везде одинаковым.
Объект исследования: Школьные рекреации и лестничные проемы.
Предмет исследования: Площадь поверхности пола, которую требуется покрасить.
Смотреть похожие работы
Проектная работа «Геометрия орнамента: преобразования фигур в казахских национальных узорах»
Исследовательский проект «Оптические иллюзии с точки зрения геометрической оптики»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Программирование алгоритма построения сечения многогранников»
Исследовательская работа «Живём объёмно: изучаем комфорт с помощью геометрии”
Исследовательский проект «Геометрия движения: оптимизация школьной парковки»
Презентация к исследовательской работе «Теорема Пифагора и ее значении в жизни человека»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий