Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Авторская программа дополнительного образования для дошкольников «Развитие когнитивных способностей мозговой деятельности»

Авторская программа дополнительного образования для дошкольников «Развитие когнитивных способностей мозговой деятельности»

Автор: Тарабыкина Наталья Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): Новосибирский государственный педагогический университет, магистратура

Программа предназначена для детей 5-7 лет, рассчитана на 1 год обучения.

Данный курс специально созданных заданий, позволяющих последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов, предполагает обучение дошкольников составлению различных моделей, которые способствуют формированию целостного восприятия окружающего мира; развитию умения решать интеллектуальные и личностные задачи адекватно возрасту, применять знания и способы деятельности в решении задач; содействует развитию интереса, мотивации к изучению нового, активному участию в образовательном процессе.
Данные задания предполагают решение задач по речевому развитию,  развитию мелкой моторики рук, развитию основных когнитивных способностей мозга: памяти, внимания, мышления и воображения. Кроме того, у детей формируются навыки перекодирования информации, то есть преобразование ее из символов в образы, что облегчает процесс запоминания у детей и увеличивает объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций.

Отличие данной дополнительной образовательной программы от других программ.

Образовательная программа «Развитие когнитивных способностей мозговой деятельности» отличается от других программ тем, что основной задачей ставит задачу формирования потребности ребенка в познании, что является необходимым условием полноценного развития индивидуума и играет неоценимую роль в формировании личности.

Предполагаемая система занятий позволит успешно решать задачи развития когнитивных способностей мозга: внимания, памяти, воображения, быстроты реакции, скорость восприятия и обработки информации.

За счет малых групп, происходит активное «сотрудничество» между учеником и учителем, за счет индивидуальной проработки программного материала различной степени сложности соответствующим индивидуальным способностям ученика.

Значительную роль в развитии познавательного интереса и формировании положительной мотивации к изучению предмета, является решение реальных задач (задач экономического содержания, задач на движение, элементов комбинаторики и статистики, теории вероятностей), а также решение различных логических головоломок.

Цели программы:

  • Цель Программы – развитие когнитивных способностей мозговой деятельности.
  • Успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям и создание условий гуманного (комфортного) перехода с одной образовательной ступени на другую.
  • Сформировать у детей навыки запоминания, обработки и способов применения любой информации.
  • Формирование коммуникативных навыков совместно с нравственными качествами, необходимых для учения.
  • Развитие познавательных способностей детей, интеллекта, творчества в решении поставленных задач.
  • Развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в области развития речи и математических понятий.

Содержание программы «Развитие когнитивных способностей мозговой деятельности» ориентировано на:

  • обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы картины мира;
  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

 направлено на:

  • создание условий для развития личности ребенка;
  • развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству;
  • обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
  • приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;
  • профилактику асоциального поведения;
  • создание условий   для    самоопределения, творческой   самореализации личности ребенка, его интеграции в системе мировой и отечественной культуры;
  • укрепление психического и физического здоровья ребенка.

Задачи программы:

  • развитие когнитивных способностей ребенка: внимание, восприятие, речь, интеллект, способности к научению, мышление.
  • развивать зрительную, тактильную, слуховую память, мелкую моторику.
  • учить методам и приемам запоминания, обработки информации, и их последующему осознанному применению.
  • расширять кругозор дошкольника
  • формировать мотивацию к обучению, воспитывать самостоятельность и трудолюбие.

Принципы:

  • учет индивидуальных особенностей и возможностей детей старшего дошкольного возраста;
  • уважение к работнику, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью;
  • комплексный подход;
  • систематичность и последовательность;
  • вариативность занятий;
  • наглядность.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дошкольная педагогика

Программа психолого-педагогического сопровождения семей «Группы риска»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели программы: создание условий для успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи; социальная защита прав детей; установление связи между семьей и образовательным учреждением; формирование позитивного отношения к детям, как высшей ценности...

Дошкольная педагогика

Программа подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе «Развивающие игры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа подготовки старших дошкольников к школе предусматривает всестороннее развитие будущего первоклассника к обучению в школе, вынесение процесса адаптации на внешкольный период, обеспечивая тем самым в дальнейшем, комфортные условия для обучени...

Дошкольная педагогика

Вариативная образовательная программа «Музыкальные тропинки» по художественно–эстетическому развитию (для детей старшего дошкольного возраста)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность:  Разнообразные музыкальные впечатления, которые ребёнок получает в раннем детстве в процессе музыкального восприятия и развития, накладывают неизгладимый отпечаток на развитие личности ребенка. Развитие музыкальной восприимчивости не пр...

Дошкольная педагогика

Рабочая программа «Логотренинг»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рабочая программа носит профилактический и коррекционно-развивающий характер, представляет систему логопедической работы с детьми дошкольного возраста. Цель программы: совершенствование и коррекция звуковой стороны речи детей 3-6 лет, профилактика тя...

Дошкольная педагогика

Рабочая программа 3-4 лет. группа № 4 «Спасатели»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью Программы является проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно - пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исс...

Дошкольная педагогика

Рабочая программа «Краеведение»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рабочая программа «Краеведение» составлена на основе региональной парциальной программы по гражданско- патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в Республике Крым «Крымский веночек». Основными целями реализации программы  являются: воспит...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

07.10.2019