Автор: Радзиевский Сергей Борисович
Место работы/учебы (аффилиация): Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет", учитель английского языка
Научный руководитель: Красилова Ирина Евгеньевна,к.п.н,доцент

Аннотация:

Знание иностранного языка стало обязательным компонентом программы жизненного успеха. Изменение содержания учебной дисциплины «Иностранный язык» и требований к ней влекут за собой необходимость создания новых программ, определения совершенно новых целей и новых подходов в обучении английскому языку.
Использование дистанционных технологий в очном образовательном процессе делает его более мобильным, гибким и доступным, а также повышает заинтересованность обучающихся, даёт им возможность активнее включаться в образовательный процесс. Современные технологии (в том числе интернет - ресурсы) в образовательном процессе делают его более открытым, включённым в жизнь, служат - в конечном результате - инструментом для повышения качества образовательного процесса.
Актуальность работы заключается в том, что дистанционное обучение иностранному языку, реализованное в виде модели интеграции очной и дистанционной форм обучения как онлайн обучения, является самой перспективной и оптимальной для школьного образования.
Проблема исследования заключается в выявлении дидактических условий, при которых возможен процесс обучения иностранному языку школьников с помощью средств информационных коммуникационных технологий.
Цель исследования: разработать дидактические условия интеграции дистанционной и очной форм обучения иностранному языку в общеобразовательной школе.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в условиях интеграции дистанционной и очной форм обучения иностранному языку.
Предмет исследования: дидактические условия применения информационно-коммуникационных технологий, обеспечивающих эффективную интеграцию очного и дистанционного обучения иностранному языку.

Содержание работы:

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный Конкурс Педагогического мастерства “Идеи образования – 2019”
Направление педагогики: Теории и концепции обучения
Форма представления работы: Статья
Дата публикации работы: 13.09.2019

Занятое место: 3
Период подведения промежуточного результата: 09.09.2019-15.09.2019


Смотреть похожие работы

Статья “Технология веб-кест”

К образовательным технологиям, отвечающим современным требованиям, может быть отнесена технология веб-квест. В данной статье раскрывается понятие веб-квеста; его цели (образовательная, развивающая, воспитательная); структура веб-квеста; этапы проведени …

Статья “Авторские программы государственно-правовых дисциплин в ВУЗах: миф или реальность?”

Статья посвящена особенностям и подходам разработки авторских программ государственно-правовых дисциплин в ВУЗах.

Закрыть меню
×
×

Корзина