Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Технологическая карта урока по математике для обучающихся 6 классов по теме: «Координатная плоскость»
Автор: Селезнева Кристина Олеговна
Место работы/учебы (аффилиация): Сургутский государственный педагогический университет, студентка
Предмет: математика. Тема урока: «Координатная плоскость». Полное название разработки: игра — практикум по мотивам фильма «Гарри Поттер» с применением математического «комикса». Тип урока: игра-практикум. Возрастная группа обучающихся: 6 класс. Цель урока: закрепление и отработка знаний и умений по теме «Координатная плоскость».
Задачи урока:
- Образовательные: закрепить нахождение и нанесение точек на координатную плоскость, закрепить умение строить рисунок по координатам, отработать умение записывать координаты точек или рисунка на координатной плоскости.
- Развивающие: развивать познавательный интерес; способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания; развивать умение оценивания и контроля собственных знаний и знаний одноклассников.
- Воспитательные: воспитывать у учащихся уважительное отношение к мнениям и знаниям ровесников, приобретение навыков общения
Планируемые результаты:
Предметные:
- выполнять стандартные процедуры на координатной плоскости: строить точки по заданным координатам, находить координаты отмеченных точек.
Метапредметные:
Коммуникативные:
- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- формулировать собственное мнение и позицию;
- использовать речь для регуляции своего действия;
- уметь задавать вопросы.
Познавательные:
- уметь выделять и формулировать познавательную цель, осуществлять поиск и выделять необходимую информацию, структурировать задания, подводить под понятия;
- сформировать основу смыслового восприятия познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов;
- строить сообщения в устной и письменной форме.
Регулятивные:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- осуществлять контроль правильности своих действий.
Личностные:
- проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;
- оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;
- строить учебное взаимодействие;
- формировать чувство ответственности за свои решения.
Формы работы учащихся: комбинированная работа (фронтальная, парная, индивидуальная).
Смотреть похожие работы
Технологическая карта урока по физики в 8 классе на тему «Работа и мощность электрического тока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конспект урока «Военная Гатчина в цифрах и задачах» (патриотическое воспитание на уроке математики в начальной школе)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Урок литературного чтения в 3 классе на тему: «Поговорим о самом главном «Что побеждает?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конструкт урока иностранного языка во 2 классе по теме «Мой дом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методические рекомендации к изучению темы «Информация, данные и знания. Практическое занятие № 9. Сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технологическая карта урока по чтению «Выскочка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий