Автор: Селезнева Кристина Олеговна
Место работы/учебы (аффилиация): Сургутский государственный педагогический университет, студентка

Аннотация:

Предмет: математика. Тема урока: «Координатная плоскость». Полное название разработки: игра - практикум по мотивам фильма «Гарри Поттер» с применением математического «комикса». Тип урока: игра-практикум. Возрастная группа обучающихся: 6 класс. Цель урока: закрепление и отработка  знаний и умений по теме «Координатная плоскость».

Задачи урока:

  • Образовательные: закрепить нахождение и  нанесение точек на координатную плоскость, закрепить умение строить рисунок по координатам, отработать умение записывать координаты точек или рисунка на координатной плоскости.
  • Развивающие: развивать познавательный интерес; способствовать развитию  логического мышления, памяти, внимания; развивать умение оценивания и контроля собственных знаний и знаний одноклассников.
  • Воспитательные: воспитывать у учащихся уважительное отношение к мнениям и знаниям ровесников, приобретение навыков общения

Планируемые результаты:

Предметные:

  • выполнять стандартные процедуры на координатной плоскости: строить точки по заданным координатам, находить координаты отмеченных точек.

Метапредметные:

Коммуникативные:

  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
  • формулировать собственное мнение и позицию;
  • использовать речь для регуляции своего действия;
  • уметь задавать вопросы.

Познавательные:

  • уметь выделять и формулировать познавательную цель, осуществлять поиск и выделять необходимую информацию, структурировать задания, подводить под понятия;
  • сформировать основу смыслового восприятия  познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов;
  • строить сообщения в устной и письменной форме.

Регулятивные:

  • принимать и сохранять учебную задачу;
  • осуществлять контроль правильности своих действий.

Личностные:

  • проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;
  • оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;
  • строить учебное взаимодействие;
  • формировать чувство ответственности за свои решения.

Формы работы учащихся: комбинированная работа (фронтальная, парная, индивидуальная).

Содержание работы:

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный Конкурс Педагогического мастерства “Идеи образования – 2019”
Направление педагогики: Педагогика среднего (общего) образования
Форма представления работы: Конспект учебного занятия
Дата публикации работы: 13.06.2019

Занятое место: 1
Период подведения промежуточного результата: 10.06.2019-16.06.2019


Смотреть похожие работы

Интегрированный урок по литературе и физике в 7 классе «И вечный бой! Покой нам только снится…»

Цели урока: Активизировать знания учащихся по литературе и физике; Развивать познавательную деятельность учащихся через интеграцию предметов; Воспитывать уважение к истории России, так как “от того, как относится человек в годы детства к героическому п …

Технологическая карта урока “Повторение и систематизация учебного материала по теме «Решение прямоугольных треугольников»”, 8 класс

Разработка урока по геометрии для 8 класса, УМК А.Г. Мерзляк с применением технологии смешанного обучения «смена рабочих зон». Данный урок проводится с использованием мобильного компьютерного класса. Класс  делится на три рабочие зоны: он-Лайн зона, зо …

Конспект урока по математике на тему: “Стандартный вид числа”

Цель урока: Сформировать представление о стандартном виде числа. Задачи урока: Образовательные: познакомить с понятием “Стандартный вид числа”; научить представлять любое положительное число в стандартном виде. Развивающие: развитие логического мышлени …

Технологическая карта урока по математике для обучающихся 5 классов по теме «Обыкновенные дроби»

Цель урока: обобщение и систематизация знаний и умений обучающихся по теме «Обыкновенные дроби». Задачи урока: Образовательные: повторить теоретический материал по теме «Обыкновенные дроби», повторить действия над дробями: сравнение сложение, вычитание …

Закрыть меню
×
×

Корзина