Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Ложь, как психологический феномен»

Исследовательская работа «Ложь, как психологический феномен»

Автор: Пономаренко Максим Витальевич

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №32 г. Белгорода, 6 класс

Научный руководитель: Солонченко Светлана Сергеевна, Павлова Светлана Валентиновна

Актуальность. Мы живем в эпоху информации, наполненную потоками данных. На нас обрушивается лавина сообщений СМИ, истинность которой мы не можем оценить. Поэтому в наше время особенно важно уметь лавировать в огромном потоке информации и определять, где истина, а где заведомо искаженное высказывание. Ложь — важнейший механизм регуляции отношений между людьми, а тот, кто этим механизмом не владеет или отвергает его, рано или поздно рискует оказаться изгоем. С ранних лет дети приобретают навыки вранья. Человек учится лгать еще раньше, чем говорить или ходить. «Самая примитивная форма лжи — фальшивый плач», — отмечает профессор Васудеви Редди.

Задачи исследования:

  1. Обзор литературных источников по теме исследования.
  2. Исследование по «Методике самооценки мотивации одобрения (шкала лживости)» Д. Марлоу и Д. Крауна.
  3. Сопоставление результатов, полученных по результатам исследования и успеваемости респондентов по итогам 1-3 четверти 2018-2019 учебного года.
  4. Анализ полученных результатов, формулирование выводов.
  5. Выступление перед сверстниками с докладом на тему «Ложь в нашей жизни. Можно ли прожить без лжи».

Объект исследования – психологические свойства личности.

Предмет исследования – ложь, как психологический феномен.

Гипотеза — предположим, что ложь является неотъемлемой частью жизни человека.

Выводы:

  1. Таким образом, мы видим, что респонденты с низким уровнем мотивации одобрения характеризуются низкой успеваемостью, в то время как респонденты со средним уровнем мотивации одобрения характеризуются высокой успеваемость. Однако респонденты с высоким уровнем мотивации одобрения характеризуются средней успеваемостью. То есть, респонденты, которые не желают выглядеть лучше в глазах других, и не предпочитают соответствовать социально желаемым нормам поведения, имею низкую успеваемость в школе. Попросту говоря, им все равно, как они учатся, они не видят смысла во вранье и приукрашивании действительности.  В тоже время средний уровень мотивации одобрения свидетельствует о сбалансированном отношении к мнению о самом себе со стороны окружающих. Так, подростки склонны приукрашать действительность, но в разумных пределах, не злоупотребляя ложью. Подростки же характеризующиеся высоким уровнем мотивации одобрения склонны приукрашать действительность практически постоянно, изворачиваться и врать, что бы у окружающих создалось иллюзорно положительное впечатление о них. Такие подростки имеют в школе средний уровень успеваемости.
  2. Мы можем сделать вывод о том, что ложь прочно вошла в нашу жизнь. Неумение лгать и отсутствие желания выглядеть лучше в глазах окружающих негативно влияет на образ жизни человека, на успеваемость подростков. В тоже время чрезмерное желание понравиться окружающим, заслужить всеобщее признание и уважение путем лжи свидетельствует о неуверенности в себе, и нежелании что-либо делать, заменяя действия ложью. Оптимальным является употребление лжи «во благо» в редких случаях. Такие респонденты характеризуются высоким уровнем успеваемости и стабильно хорошим поведением в школе.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа «Ложь, как психологический феномен» [76.87 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Смысл жизни, смысл бытия — философская и духовная проблема»

Целью данной работы является исследование понятия смысла жизни в контексте современных реалий, выявление основных факторов, влияющих на формирование смысла жизни у современного человека. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: Да…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на подростков и студентов: положительные и отрицательные аспекты»

Цель: Проанализировать положительные и отрицательные эффекты социальных сетей на подростков и студентов, разработать рекомендации по безопасному использованию. Задачи: Изучить положительные аспекты (коммуникация, образование, саморазвитие). Выявить о…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Я и моё имя»

Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору. Задачи: Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия. Из…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Манипуляция и защита от манипуляций в школе»

Цель проекта — приобрести навык определения манипуляций и научиться не реагировать на них. Задачи включают: ознакомление с видами манипуляций, анализ их проявлений в школе и изучение методов защиты. Объектом исследования являются ученики и педагоги в…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Теория лжи. Как понять, что человек врет»

Цель работы — изучить причины лжи, её виды и методы распознавания обмана через мимику, жесты и поведение. Задачи включают анализ психологических аспектов лжи и практических способов её выявления. Актуальность: Ложь является неотъемлемой частью жизни,…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Успехи и неудачи в жизни: как обстоятельства, мотивация и стратегия определяют наш путь»

Актуальность: Поскольку в современном мире успешность и неудачность играют ключевую роль в жизни каждого человека, в особенности подрастающего поколения, существует необходимость в понимании психологических факторов, формирующих успешность и неудачно…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Летняя школа молодых исследователей – 2019 «Планета Земля»

Направление

Общественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект по психологии

Дата публикации работы

06.06.2019