Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «По тропе Дерсу Узала»

Исследовательская работа «По тропе Дерсу Узала»

Автор: Куликова Екатерина Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): СОШ № 10 с. Троицкое Приморского края, 9 класс

Научный руководитель: Тимофеева Татьяна Викторовна

У русских людей путешествия во все времена вызывали живой интерес. В России всегда любили путешествовать, а обостренное внимание к  тому, что окружает нас, и к тому, чего мы не знаем, вызывает особую потребность в знаниях обо всем этом, если не через сами путешествия, то через книги, рассказывающие о мире, в котором мы живем. Во все времена человек, соприкасаясь с природой, будучи частью ее, стремился к ее познанию, а поставленный в сложные социальные условия, мечтал о райских землях. Так возникла на Руси легенда о Беловодье, связанная с народной утопической мыслью о существовании благодатной, свободной земли на «краю света», который связывался у русских крестьян с Дальним Востоком. Потянулся народ к берегам Тихого океана. Земля здесь оказалась действительно необычной: зима суровая, лето жаркое, а растительный и животный мир представлял смешение юга и севера.

Цель исследования: проанализировать художественные и научные тексты о путешественнике и писателе В. К. Арсеньеве.

Для достижения цели были поставлены задачи:

  1. представить биографический материал о В. К. Арсеньеве, выстроив систему эстетических и мировоззренческих взглядов писателя;
  2. выявить основную авторскую позицию, объединяющую книги В. К.Арсеньева и отражающую его видение мира;
  3. помочь современникам по-новому взглянуть на произведения писателя, проверить собственные знания.

Гипотеза исследования:  с помощью путешествий можно  лучше рассмотреть проблемы, возникшие в регионе.

В работе использованы методы: 

  • историко-аналитический;
  • аналитический;
  • сопоставительный.

Объектом исследования являются тексты дальневосточных авторов Плотниковой Н. И. «Трилогия В. К. Арсеньева», Михаила Деменок «Аленький цветок Арсеньева», «В общих берегах».

Результаты и выводы.

  1. В. К. Арсеньев черпал  мысли для своих литературных произведений не только из самой жизни, но и из фольклора народностей Дальнего Востока, а соединение знаний устного народного творчества уссурийских аборигенов с материалами его творческой «лаборатории» помогли писателю в выборе языковых средств, выработали простой арсеньевский слог, обладающий своеобразием.
  2. Земли много, места богатейшие, жить бы всем богато. В. К. Арсеньев был одним из тех, кто много узнал о таежной жизни инородцев Уссурийского края и всю жизнь старался хоть чем-то им помочь, облегчить существование. Его заслуга в том, что в своих произведениях он поднимал вопросы, связанные с социальными проблемами, а не уходил от них в романтику описания дальневосточной экзотики. Он постоянно возвращался к доказательствам первооткрытия Дальнего Востока русскими, к доказательствам пагубного влияния китайских хунхузов на судьбы Сибири и Дальнего Востока, так как последние не осваивали земли, а занимались контрабандой, жестоко эксплуатируя, обирая инородцев и физически расправляясь с ними. Об этом Арсеньев подробно написал в книге «Китайцы в Уссурийском крае».
  3. Арсеньев одним из первых заговорил о том, что аборигены теряли свою человеческую личность, свое достоинство и самостоятельность в силу социальных условий, так как они в первую очередь становились жертвами экономического грабежа и со стороны хунхузов, и со стороны русских купцов, жертвами бесправия и нищеты. В каждом народе есть плохие и хорошие люди, но Арсеньев сосредоточивает свое внимание не на этом вопросе, а на изображении той системы, которая довела до такой страшной жизни народ одного из богатейших краев.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «О погоде на английском»

Погода – очень популярная и излюбленная тема для разговора в разных странах, а особенно в англоязычных. Этой темой можно начать почти любой разговор, особенно по той причине, что погода меняется очень часто. Так как в Великобритании изменения погодны...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Особенности перевода слова «green» с английского на русский язык»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Изучение восприятия цвета в культуре и цветообозначений в языке представляет большой интерес. Влияние цвета обусловлено, с одной стороны, его физиологическим воздействием на организм человека, а с другой стороны, ассоциациями, вызванными организмом в...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Актуальность изучения английского языка для путешествий»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Путешествия помогают расширить наш кругозор, позволяя нам выходить из дома и воспринимать мир с другой точки зрения. Мы узнаем новое: людей, культуру, особенности страны. И все это практически невозможно сделать, не зная языка, на котором говорит та...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Авторская песня как литературный жанр»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Авторская песня – это целый мир. Её отличительными особенностями являются совмещение в одном лице автора музыки, текста и исполнителя, гитарное сопровождение, приоритет значимости текста перед музыкой. Авторская песня с её тонкими глубокими текстами...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намек…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Каждому русскому человеку с детства знакомы сказки Александра Сергеевича Пушкина. Все они прекрасны, но для меня самая любимая -"Сказка о царе Салтане". Остров Буян и мудрый царь Гвидон, тридцать три богатыря и белочка с золотыми орешками - это образ...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Действующие лица истории в рассказе В. Тендрякова «Пара гнедых»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Автор данного исследования исследует некоторые художественные особенности рассказа В.Ф. Тендрякова «Пара гнедых». Данное произведение не входит в программу литературного образования, Мария самостоятельно исследовала текст рассказа, используя дополнит...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.06.2019