Автор: Белева Александра Алексеевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБПОУ " Пермский техникум отраслевых технологий", Преподаватель физики и астрономии

Аннотация:

Одним из приемов развития и формирования логических действий, критического мышления, креативности, сотрудничества, коммуникации обучающихся в контексте федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования является кроссенс, который основывается на ассоциациях понятий, событий, явлений и процессов с образами. Этот метод позволяет организовать работу с текстом, рисунками, символами, географическими картами, диаграммами.

Цели методической разработки:

  • оказать методическую помощь педагогам-практикам, в улучшении организации обучения и воспитания обучающихся;
  • обобщить и внедрить передовой педагогический опыт для повышение качества образования на основе новых педагогических технологий.

Цель применения кроссенс – методического приема: развитие всесторонне развитой личности и активного творческого потенциала учащихся игровыми средствами и методом проекта «Кроссенс».

 Задачи:

  • активизация творческой активности обучающихся, познавательного интереса;
  • формирование навыков обучающихся в области поисковой деятельности;
  • создание электронного банка данных методических разработок и творческих работ учащихся.

Предполагаемый результат:

  • Развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения);
  • Развитие познавательных и творческих способностей;
  • Личностное развитие обучающегося и развитие его индивидуальных особенностей;
  • Формирование коммуникативных навыков сотрудничества в общении со сверстниками, необходимых для успешного протекания процесса обучения;
  • Формирование самосознания и адекватной самооценки;
  • Приобретение педагогами опыта самостоятельного выбора исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученных результатов.

Методическая разработка посвящена проблеме возможностей использования кроссенса в образовательном процессе.

Содержание работы:

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный Конкурс Педагогического мастерства “Идеи образования – 2019”
Направление педагогики: Практическая педагогика
Форма представления работы: Мастер-класс
Дата публикации работы: 14.05.2019

Занятое место: 1
Период подведения промежуточного результата: 13.05.2019-19.05.2019


Смотреть похожие работы

Мастер-класс «Использование приёмов визуализации в обучении основам безопасности жизнедеятельности»

Обучение основам безопасности жизнедеятельности – одна из основных задач современного образования. Осуществляя поиск новых форм в обучении, используя в своей работе различные  приёмы и методы, пришла к выводу, что  добиться положительного результата в …

Закрыть меню
×
×

Корзина