Автор: Кочкина Дарья Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Школа на Яузе" г Москва, 10 класс
Научный руководитель: Корченова Ольга Викторовна, учитель истории и обществознания

Аннотация:

В настоящее время население России живет в период нестабильной экономики, спада производства и снижения жизненного уровня в стране. Тяжёлое экономическое положение страны привело наше общество к серьёзным трудностям и внутренним конфликтам, порождая напряжённость, озлобленность, жестокость и насилие. Особенно трудно в этот период оказалось подросткам. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющимся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.).

Нередко в подростковой среде можно наблюдать озлобленность, сквернословия, необоснованную жестокость при общении друг с другом, в школе и на улице. Усилилось демонстративное и вызывающее поведение подростков по отношению к взрослым. На подростка оказывает влияние его семья, школа и сверстники, а также деятельность различных СМИ, которые на фоне кризиса подросткового возраста влекут за собой проявление агрессивного поведения. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Резко увеличилась преступность среди молодёжи.

Цель исследования: выявление причин агрессивности подростков, предложение методов профилактики агрессивного поведения.

Объект исследования: агрессивное поведение подростков

Предмет исследования: особенности агрессивного поведения подростков

Задачи исследования:

  1. Дать характеристику подростковому возрасту
  2. Изучить понятие агрессии и агрессивности в психологии
  3. Проанализировать проведенное социологическое исследование
  4. Дать рекомендации по использованию известных методов коррекции агрессивного поведения подростков

Методы исследования:

  1. Анализ литературы по данной теме
  2. Опросник Басса-Дарки
  3. Проективная методика М.З. Друкаревича «Несуществующее животное»

Гипотеза: агрессивное поведение отличается по гендерному признаку.

База исследования: ученики 10-11 классов ГБОУ «Школа на Яузе» ШО №2

Содержание работы:

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab
Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный конкурс исследовательских работ школьников “Research start 2018/2019”
Направление педагогики: Общественно-научные дисциплины, Психология
Форма представления работы: Исследовательский проект
Дата публикации работы: 13.05.2019

Занятое место: 3
Период подведения промежуточного результата: 13.05.2019-15.05.2019


Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Внедрение инновационных технологий обслуживания в индустрии гостеприимства”

Актуальность выбранной темы, обусловлена тем, что в настоящее время в соответствии с индивидуальными предпочтениями гостей современный отель может предоставлять широкий выбор дополнительных видов сервиса. Кроме обязательных услуг – размещения и питания …

Исследовательский проект “Оптические иллюзии”

Мне на День рождения подарили книгу «Оптические иллюзии». Я стал рассматривать книгу вместе с другом и заметил, что некоторые картинки мы воспринимаем по-разному. Захотелось выяснить, как работают оптические иллюзии, и можно ли создать их самому? Таким …

Исследовательский проект “Как влияют социальные сети на язык”

Актуальность проекта в том, что необходимо рассмотреть, какие изменения происходят в русском языке под воздействием Интернета, как Интернет-слэнг влияет на нашу письменную и разговорную речь. Цель: узнать, как социальные сети  влияют  на язык современн …

Исследовательский проект “Компьютерные игры: вред или польза?”

Компьютерные технологии окружают нас повсюду. Например, у нас в семье так: папа часто сидит за компьютером – он пишет очень сложные программы для своей работы. Мама тоже проводит время за своим компьютером, читает, пишет диплом, смотрит видео о том, ка …