Исследовательский проект “Агрессивное поведение детей подросткового возраста и методы коррекции”

Автор: Кочкина Дарья Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Школа на Яузе" г Москва, 10 класс

Научный руководитель: Корченова Ольга Викторовна, учитель истории и обществознания

В настоящее время население России живет в период нестабильной экономики, спада производства и снижения жизненного уровня в стране. Тяжёлое экономическое положение страны привело наше общество к серьёзным трудностям и внутренним конфликтам, порождая напряжённость, озлобленность, жестокость и насилие. Особенно трудно в этот период оказалось подросткам. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющимся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.).

Нередко в подростковой среде можно наблюдать озлобленность, сквернословия, необоснованную жестокость при общении друг с другом, в школе и на улице. Усилилось демонстративное и вызывающее поведение подростков по отношению к взрослым. На подростка оказывает влияние его семья, школа и сверстники, а также деятельность различных СМИ, которые на фоне кризиса подросткового возраста влекут за собой проявление агрессивного поведения. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Резко увеличилась преступность среди молодёжи.

Цель исследования: выявление причин агрессивности подростков, предложение методов профилактики агрессивного поведения.

Объект исследования: агрессивное поведение подростков

Предмет исследования: особенности агрессивного поведения подростков

Задачи исследования:

  1. Дать характеристику подростковому возрасту
  2. Изучить понятие агрессии и агрессивности в психологии
  3. Проанализировать проведенное социологическое исследование
  4. Дать рекомендации по использованию известных методов коррекции агрессивного поведения подростков

Методы исследования:

  1. Анализ литературы по данной теме
  2. Опросник Басса-Дарки
  3. Проективная методика М.З. Друкаревича «Несуществующее животное»

Гипотеза: агрессивное поведение отличается по гендерному признаку.

База исследования: ученики 10-11 классов ГБОУ «Школа на Яузе» ШО №2

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Значение мультимедийных программ в формирований национальной идентичности”

Актуальность исследования. Среди информационных технологий, мультимедийные технологии в настоящее время являются стремительно развивающейся областью. Новизна исследования. Использование медиаресурсов, а именно научной исторической интерактивной карты...

Исследовательский проект “Сладкая жизнь или больное горло”

Актуальность исследования: поскольку мороженое остаётся любимым лакомством всех детей, значит эти исследования будут иметь перспективы применения полученных знаний на практике. Хочется быть уверенным в том, что мы едим, экологически чистые, ничем не...

Презентация проекта инновационной деятельности по теме: “Использование современных педагогических технологий в организации работы по формированию мыслительной деятельности детей дошкольного возраста”

Цель инновационного проекта - разработать и обосновать педагогическую модель умственного воспитания, обеспечивающую высокоэффективную, индивидуальную и коллективную деятельность, позволяющую достигнуть повышения качества образования в развитии дошкол...

Индивидуальный проект “Город будущего”

Город, как наиболее древняя и совместно с этим самая современная модель расселения людей – объект пристального внимания не только архитекторов, историков, географов, экономистов, искусствоведов, но и широкого круга людей различных специальностей. Люд...