Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Урок «Москва — преемница Владимира». Урок по окружающему миру

Урок «Москва — преемница Владимира». Урок по окружающему миру

Автор: Капустина Полина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ школа № 2097, г.Москва, учитель начальных классов

Тема урока: Москва — преемница Владимира

Класс: 4

Образовательная система (УМК): «Перспектива»

Цель урока: Формирование представлений об эпохе княжеских междоусобиц и роли единства народов Руси в борьбе за свою свободу и независимость.

Задачи урока:

Образовательные:

  • сформировать представление об эпохе княжеских междоусобиц на Руси XII века,
  • познакомить учащихся с историей нашествия на Русь с востока монголо – татарских  кочевых племён, о военной угрозе с северо-запада в XII веке,
  • познакомить с исторической ролью древнерусских князей в борьбе за свободу и независимость своей родины.

Развивающие:

  • развивать у детей умение сравнивать, анализировать через содержание учебных заданий, то есть способствовать развитию мыслительных процессов и развитию речи

Воспитательные:

  • воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину;
  • воспитывать умение слушать другого, толерантное отношение к чужому мнению,
  • воспитывать культуру поведения на уроке, эмоционально-положительное отношение к истории России

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
  • формирование ценностей многонационального российского общества, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
  • формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий

Метапредметные результаты:

Познавательные:

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
  • способность  определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Регулятивные:

  • освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
  • формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

Коммуникативные:

  • использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

Предметные результаты:

  • способность  характеризовать деятельность древнерусских князей, их роль в истории Руси, объяснять важность преемственности в государственных делах и поступках.

Средства обучения:

  • презентация,
  • учебник Плешаков А.А. Окружающий мир, 4 класс, 2 часть. – М., 2013.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика начальной школы

Урок математики и литературного чтения «Сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный межпредметный урок может быть интересен для учителей, работающих по любому УМК, при знакомстве учащихся со сложением однозначных чисел с переходом через разряд. Урок построен на основе системно-деятельностного обучения. Урок интересен тем, что...

Педагогика начальной школы

План-конспект урока в 4 классе по учебному предмету «Литературное чтение» на тему «А. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…» С. Есенин «Пороша»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Обучающая цель урока - познакомить со стихотворениями А. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя…»,  С. Есенина «Пороша», планируется что по окончании урока учащиеся будут: знать содержание стихотворений А. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя…»,  С. Есенина «П...

Педагогика начальной школы

Урок литературного чтения по произведению Л. Пантелеева «Честное слово»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок: открытие нового знания. Цель урока: изучить произведение Л. Пантелеева «Честное слово», провести анализ главных героев, Задачи урока: Развивать умения анализировать полученную информацию, работать со схемами, таблицами, кластерами, работать с т...

Педагогика начальной школы

Технологическая карта открытого урока окружающего мира по теме: «Россия – Родина моя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: формирование oснов гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину. Совместный поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с раздаточного материала....

Педагогика начальной школы

Урок на тему «Закрепление изученного материала» (1 класс)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок закрепления знаний по математике в 1 классе разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, к...

Педагогика начальной школы

Конспект учебного занятия «Урок обучения грамоте: Звуки [н] [н’], буквы Нн»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок построен с учётом игровой, информативно-коммуникативной, здоровье сберегающей технологий, технологии проблемного обучения. Задачи: закрепить знания обучающихся о букве Н и звуках [н] [н’]; развивать навыки чтения вслух, хором: слогов, слов, пред...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.05.2019