Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Русско-белорусский словарь юного туриста»

Исследовательская работа «Русско-белорусский словарь юного туриста»

Автор: Политов Иван Леонидович

Место работы/учебы (аффилиация): Конзаводская средняя школа имени В.К. Блюхера г. Перми, 3 класс

Научный руководитель: Наумова Наталия Васильевна

Мой новогодний праздник  был радостным, веселым — елка, бой курантов, подарки,  и очень необычным: 1 января мы уезжали в путешествие в Республику Беларусь. Готовясь к поездке я думал:

  • На каком языке говорят в Белоруссии?
  • Как я буду понимать их язык?
  • Похож ли он на русский язык?  И чем отличается?
  • Смогу ли я узнать и запомнить некоторые слова? Получится ли их произнести?

Так появилась идея написать исследовательскую работу на тему «Русско-белорусский словарь юного туриста».

Актуальность ее заключается в том, что  в живой разговорной практике  можно будет «попробовать» белорусский язык,  а  практическая значимость в том, что повторю словарные разборы   (фонемные и морфемные), сравнивая слова русского и белорусского языков.

Цель работы: найти ответы на возникшие вопросы.

Задачи:

  1. Изучить историю и особенности белорусского языка.
  2. Составить русско-белорусский словарь юного туриста.
  3. Провести выборочный разбор слов.
  4. Проанализировать результаты разборов, сделать выводы.

Объектом нашего исследования  стал русско-белорусский словарь юного туриста,  составленный нами в ходе путешествия, а предметом —  слова, которые мы подвергли разбору и анализу.

Ключевые  методы  исследования: экскурсии, наблюдения, сравнение, анализ полученных данных, анализ научно-популярной литературы и материалов сети Internet.

В ходе работы мы изучили историю и особенности белорусского языка, провели выборочный разбор  слов, проанализировали результаты разборов.   Наши выводы:

  1. Белорусский и русский языки очень похожи и относятся к одной славянской группе.
  2. Оба языка используют кириллицу, в их алфавитах по 32 буквы.
  3. Есть и различия, только 14 из 80 слов нашего словаря полностью совпадают (17,5%), остальные разнятся.
  4. В Белоруссии в основном говорят на русском языке и проблем с пониманием не возникло, вывески на городских улицах, написанные на белорусском языке мне были понятны (часто я просто догадывался о значении слов).
  5. Первым и главным переводчиком на белорусский язык был Франциск Скорина.
  6. Мне удалось запомнить некоторые слова и фразы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Изучение английского языка с помощью компьютера и Интернета»

Цель исследования: выявить существующие сегодня особенности компьютерного изучения языка. Задачи исследования:       Проанализировать теоретический материал, связанный с темой; раскрыть многообразие форм применения компьютера и программного обеспечен...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии. Задачи исследования: Рассмотреть понят...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»

Цель исследования: выявить основные тенденций развития жанра баллады в отечественной поэзии. Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи: изучить жанрово-видовое своеобразие баллады в русской поэзии; обозначить жанр...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Анализ феминитивов в английском, русском и башкирском языках»

Цель работы: Выявить особенности английских, башкирских и русских феминитивов. Задачи исследования: Выяснить значение слова «феминитивы». Выявить функции феминитивов. Проанализировать особенности употребления феминитивов в английском, русском и башки...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»

Цель:  Изучить  сказки, стихотворения, в которых используются образы цветов, и определить, с какой целью писатели обращаются к этим образам. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Изучить сходства и различия мотивов и образов цветов в литер...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.04.2019