Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Лексикон учащихся 10-11-х классов в моей школе»
Автор: Марьева Анастасия Михайловна
Место работы/учебы (аффилиация): СОШ №30 г. Подольска Московской области, 10 класс
Научный руководитель: Нечаева Алла Александровна
С первого и по одиннадцатый класс мы изучаем русский язык. Это один из самых трудных школьных предметов. Но ни у кого не возникает сомнений в том, что изучать русский язык надо. Кому надо? Мне, моим друзьям- одноклассникам, тем, кто придёт в школу после нас. Моим детям, внукам. Всем нам, русским людям. Я искренне верю в то, что русский язык – «великий и могучий».
Однако, что же мы слышим сегодня из уст современной молодежи? «У тебя клевый прикид», «Классно мы потусили сегодня». В чем же «величие» и «могущество» языка современной молодежи и школьников? Бороться с ними или принимать их? Данное противоречие и способствовало возникновению интереса к исследованию лексики учащихся, определило проблему моего исследования.
Цель исследовательской работы: проанализировать речь современных школьников и определить пути пополнения словарного запаса учащихся моей школы.
Объект: устная речь учащихся моей школы.
Предмет: учащиеся моей школы.
Задачи:
- изучить всю имеющуюся информацию в литературе и Интернет-источниках по данной теме;
- определить, какое место занимает не общеупотребительная лексика в речи учащихся.
- выяснить место «диалектизмов», «специальной лексики» и «сленга» в современной речи.
- сделать выводы на основе анализа собранной информации.
Проблема: в чем же «величие» и «могущество» языка современной молодежи и школьников?
Гипотеза исследования: в речи учащихся моей школы преобладает ограниченная в употреблении лексика: сленг, жаргонизм — часто употребляемые средства в речи школьников, их употребление связано с желанием выделиться среди людей, быть современными; жаргонные слова составляют смысловые группы, связанные с жизнью и деятельностью школьников. Так ли это?
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Приветствие друг друга в русском и английском языках»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Влияние пандемии COVID-19 на тенденции в заимствовании англицизмов на примере периода с 2015 по 2021 годы»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Эвфемизмы в сфере образования в современных англоязычных СМИ»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Эти удивительные паронимы» (Языковедческий анализ сложных случаев паронимии)
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Анализ ошибок в употреблении фразеологизмов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Энциклопедия одного слова» (Лингвистический анализ слова СЧАСТЬЕ)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий