Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Китайский язык в российских школах. Быть или не быть?»

Исследовательская работа «Китайский язык в российских школах. Быть или не быть?»

Автор: Рябошапко Алиса Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): СШ №23 г. Красноярска, 4 класс

Научный руководитель: Мироманова Тамара Дмитриевна

За последние 26 лет жизнь нашей страны очень изменилась. Россияне стали чаще ездить за границу, иностранцы приезжать к нам. Работодатели все чаще требуют знание иностранно языка. Иностранный язык во всем мире из простого учебного предмета превратился в средство достижения профессиональной реализации личности.

Актуальность:   всем уже не секрет, что с 2019 года изучение второго иностранного языка на уровне основного общего образования (5 – 9 классы) будет являться обязательным, поскольку предусматривается федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) основного общего образования.

Гипотеза: предположим, что в наше время школьникам надо, в добавление к английскому языку, учить китайский язык.

Объект исследования: китайский язык, как второй иностранный язык в школах России.

Цель: изучение необходимости введения в российской школе китайского языка, как второго иностранного языка.

Поставленные задачи:

  • Ознакомится с историей изучения иностранного языка;
  • Найти положительные и отрицательные стороны изучения китайского языка в школах;
  • Провести опрос;
  • Сделать выводы.

   Методы решения поставленных задач:

  • Изучение научной литературы;
  • Проведение опроса.

Один ответ для «Исследовательская работа «Китайский язык в российских школах. Быть или не быть?»»

  1. Ирина

    Как посмотреть полностью работу?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Арабский язык в России»

Цель работы — проследить историческое развитие арабского языка в нашей стране и выявить современные тенденции его изучения как на федеральном, так и на местном уровне. В ходе работы были решены следующие задачи: дана характеристика арабского языка ка…

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Отличие церковнославянского языка от русского языка»

Цель: выявление основных различий между церковнославянским и русским языками и определение роли церковнославянского языка в формировании современной русской речи. Задачи: Изучить историю возникновения русского и церковнославянского языка. Изучить сис…

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»

Цель: выяснить, существовали ли реальные прототипы трёх богатырей и сравнить образы богатырей в былинах и мультфильмах. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть н…

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Цель исследования заключается в анализе роли эпиграфов и ментальных карт в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Задачи исследования: Проанализировать функции и смысловую нагрузку эпиграфов, используемых Пушкиным в ро…

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Неологизмы XXI: английский язык как генератор новых слов в русской речи»

Цель работы: выявить роль английского языка как ключевого источника неологизмов в современном русском языке, а также определить механизмы и масштабы его влияния на лексический состав русского языка XXI века. Для достижения цели необходимо решить след…

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Основные способы словообразования новейших профессий»

Цель исследования: изучение особенностей способов словообразования названий новейших профессий. Задачи: изучить рынок труда перспективных профессий XXI века и определить сферы использования названий профессий; изучить литературу по данной теме; выяви…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

01.04.2019