Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательский проект по литературе «»Необычные портреты» моих любимых литературных героев»

Исследовательский проект по литературе «»Необычные портреты» моих любимых литературных героев»

Автор: Девяткина Мария Ивановна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ № 9 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края, 9 класс

Научный руководитель: Курьянова Татьяна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы

Проблема в том, что подростки не проявляют интереса к классической литературе, так как не способны открыть для себя особенности характеров литературных героев, найти общее между ними и собой.

Исходя из этого, я поставила перед собой цель, которая заключается в том, чтобы показать актуальность литературных характеров классических произведений на примере моих любимых героев в их «необычных» портретах.

Для достижения этой цели я обозначила следующие задачи:

  1. Провести художественный анализ произведений, в которых представлены мои любимые литературные герои, и определить характерологические особенности этих героев:
    • Гамлет из трагедии В. Шекспира  «Гамлет»;
    • Александр Андреевич Чацкий из пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума»;
    • Григорий Александрович Печорин из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»;
    • Сильвио из повести А.С. Пушкина «Выстрел».
  1. Обратиться к информационным интернет-источникам и определить особенности жанра каллиграммы;
  2. Представить актуальные характерологические черты моих любимых литературных героев в «необычных портретах» в жанре каллиграммы;
  3. Опубликовать «необычные портреты» моих любимых литературных героев в интернет-блоге нашего класса https://chitalka-together.jimdo.com;

Тип моей проектной работы – творческий.

Предметно-содержательная область – литература.

Ожидаемый результат — создание  «необычных портретов» литературных героев в жанре каллиграммы, которые помогут пробудить интерес у моих одноклассников к программным классическим произведениям.

Выводы:

  1. Работа над данным проектом дала мне возможность, во- первых, глубже проникнуть в суть  данных произведений, проанализировать их, провести исследование характеров главных героев этих произведений, на основании чего были определены их характерогические черты.
  2. Я смогла определить особенности поэтической типографики (фигурного стиха), попробовав себя в искусстве составления каллиграмм. Главной особенностью этого жанра является удобство чтения и эмоционально-образная выразительность, а также необычность соединения текста и визуального образа. Работа над данным проектом дала мне возможность более глубоко погрузиться в характеры моих любимых литературных героев и открыть в них новые грани.
  3. Кроме того, работая над данным проектом, я стремилась к кому, чтобы  способствовать привлечению молодежи к классике. Потому что в век современных технологий книга, да и сама литература, постепенно теряет свою ценность в глазах подрастающего поколения. Нам стоит уделять больше внимания классической литературе, ведь она не только воспитывает в нас чувство прекрасного, но и помогает определить важные жизненные  ценности, учит нас и делает мудрее.

Таким образом, цель моего проекта, которая заключалась в том, чтобы показать актуальность литературных характеров классических произведений на примере моих любимых героев в их «необычных» портретах, достигнута.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Война и дороги. Тема войны в творчестве тверских поэтов и писателей»

Цель работы: Исследовать, как «дороги войны» — как метафора военного опыта и жизненного пути — отразились в творчестве тверских писателей и поэтов, родившихся в разные исторические периоды. Задачи исследования: — Определить проблему осмысления темы В…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Стихотворения В.В. Маяковского, адресованные детям: проблематика, художественные особенности»

Цель работы заключается в том, чтобы выявить своеобразие и основной идейно-тематический круг произведений В.В. Маяковского, написанных для детей. Цель работы обусловила и решение следующих задач: Проанализировать особенности детской литературы; Выяви…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Прецедентное ономастическое пространство романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» как культурный срез поколения»

Цель нашей работы — выявить все прецедентные антропонимы в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин», определить их роль в тексте, а также в раскрытии образов главных героев. В соответствии с поставленной целью определено решение следующих задач: собрать…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»

Цель исследования: Изучить использование авторского эпитета на примере исторического романа В. Скотта «Айвенго». Задачи исследования: Ознакомиться с творчеством В. Скотта и прочитать роман «Айвенго». Проследить жанрово-стилистические особенности рома…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Мой земляк С. А Есенин и его образ белой берёзы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель — вызвать интерес учащихся к творчеству Есенина. Актуальность обусловлена искренностью, душевностью и понятностью его стихов, отражающих русскую природу и национальный дух. Задачи исследования: Изучить раннее творчество С. А. Есенина. Проанализи…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Гражданственность лирики Анны Андреевны Ахматовой»

Цели исследования: Сбор и систематизация литературы; расширение знаний о жизни и творчестве А.А. Ахматовой; анализ творчества на всех этапах, понимания долга перед Родиной; доказательство гипотезы; подчёркивание гражданственности и патриотизма в лири…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2018/2019»

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Образовательный проект

Ключевые слова

Проект по литературе

Дата публикации работы

31.03.2019