Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Мотив клада в легендах Сибири и Урала»
Автор: Нечкасова Дарья Алексеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ № 90 ХЭЦ, 10 класс
Научный руководитель: Голодяев Константин Артёмович, Шарапова Ася Сергеевна
С давних пор на земле живут легенды. Они ценны своей связью с прошлым и современны своим глубоким нравственным смыслом. В них возвеличивается личность, способная на героический подвиг, поэтизируются поступки, в основе которых — честь, достоинство, жажда справедливости.
И существует много легенд о разбойниках.
Но, оказывается, не во всех легендах разбойники являются отрицательными персонажами, часто они представлены как народные заступники, которые грабят богатых и помогают бедным. Такими героями являлись Емельян Пугачев, Степан Разин и многие другие. Множество легенд и преданий о них свидетельствует о том, что они пользовались популярностью у простого народа.
Нам очень понравилась легенда Южного Урала о Емельяне Пугачеве, его мотив прятания клада в озере Инышко. Что это не золото, а слёзы народные и негоже пользоваться ими.
Вскоре мы узнали легенду со схожим мотивом в Сибирском округе – это легенда о местном (правда, мифическом) разбойнике Афанасие Селезнёве.
И мы решили проанализировать эти две легенды.
Цель работы – рассмотрение художественного своеобразия мотива клада в легендах Сибири и Урала.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
- Рассмотреть такие понятия, как легенда, её жанровые особенности и место в фольклоре;
- Найти две схожих легенды, в которых рассказывается о кладах и провести сравнительный анализ ;
- Установить значение слова «клад» и «мотив»;
- Выявить комплекс мотивов, которые связаны с исследуемым мотивом клада;
- Изучить и сравнить образы Емельяна Пугачёва и Афанасия Селезнёва;
- Проследить, как формируется национальный фольклор и как он влияет на современную жизнь народов.
Всё это обусловило выбор методов исследования:
- сравнительный анализ текстов, предполагающий сопоставление разных произведений;
- структурно – семантический анализ, в соответствии с которым произведение изучается как система, состоящая из разных уровней, имеющих важное значение для понимания произведения в целом. Ключевым термином в нашей работе является термин мотив.
Мотив — это мельчайший элемент сюжета, простейший значимый компонент повествования (например, мотив дороги, мотив поиска пропавшей невесты, мотив узнавания и др.)», то есть мотив и сюжет соотносимы как часть и целое.
Объектом исследования стали легенды Сибири и Урала.
Предмет исследования – мотив клада в легендах.
Научная новизна заключается в том, что предпринята попытка целостной характеристики мотива клада в легендах Сибири и Урала.
Гипотеза исследования. Предполагаем, что легенды, повествующие о кладах земли сибирской и уральской, имеют ряд сходных мотивов, что, в свою очередь, влияет на сюжетно-композиционную организацию этих произведений и идейно-тематическое своеобразие.
Практическая значимость. Материалы исследования могут быть использованы на уроках литературы (реализация регионального компонента) в школах Сибири и Урала, а также на факультативных занятиях, посвященных анализу художественного текста.
Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Лексика русского языка. Молодёжный жаргон и его функции»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Влияние прослушивания и заучивания песен на иностранном языке на процесс изучения иностранного языка»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Поэзии светлый миг и неисчерпаемый источник (творчество И. Никульшина)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Окказионализмы в творчестве Игоря Северянина»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Grammar Detectives: создание настольной игры для отработки времён Present Simple и Past Simple»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Использование аутентичных материалов (фильмов, подкастов, социальных сетей) на уроках иностранного языка»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий