Исследовательская работа на тему «Использование англицизмов в повседневной речи учащимися МАОУ ООШ№19 города Кандалакша»

Цель работы: изучение степени проникновения англицизмов в повседневную речь обучающимися МАОУ ООШ №19 города Кандалакша.

Задачи:

1. Изучить теоретические материалы по данной теме.
2. Определить хронологическую последовательность заимствования англицизмов.
3. Классифицировать англицизмы по сферам общения.
4. Провести наблюдение за речью школьников и составить словарь часто употребляемых англицизмов.
5. Провести анкетирование среди обучающихся 5-9-х классов с целью определения степени использования заимствований.
6. Составить словарь – минимум часто используемых англицизмов в школьной среде школы №19.
7. Сделать выводы о проделанной работе.

Методы исследования:

• обзор, изучение и анализ литературы. На первом этапе нашего исследования мы познакомились, изучили и проанализировали различные источники, посвященные английским заимствований в русском языке. Так, базой нашего исследования стали: словарь С.И Ожегова, где мы познакомились с определением самого понятия «англицизм». Интерес вызвала статья старшего преподавателя кафедры иностранных языков Сумцовой О.В., в которой автор рассматривает 3 этапа развития англицизмов в России.
• метод наблюдения. В своем исследовании мы провели наблюдение за речью школьников 5-9-х классов на протяжении февраля 2018 года. На основании услышанных в речи подростков заимствований, мы составили мини – словарь часто употребляемых англицизмов учащимися школы №19;
• метод эксперимента. С 17.03.2018 по 18.03.2018 года мы просматривали телепередачи на различных каналах с целью составления классификации англицизмов по сферам общения;
• метод анкетирования. В ходе работы мы провели опрос среди обучающихся школы №19, с целью определения степени использования заимствований;
• обработка статистических данных. После проведения анкетирования мы обработали полученные данные и оформили их в таблицы и диаграммы, сделали выводы.

Полученные в ходе исследования факты подтверждают нашу гипотезу о том, что ученики нашей школы широко используют англицизмы в повседневной речи. Мы полагаем, что наше исследование имеет практическую значимость. Материалы могут быть полезны при проведения уроков английского языка, элективных курсов и факультативных занятий для активизации словарного запаса. Составленный нами мини-словарь учащиеся могут использовать для того, чтобы грамотно и правильно использовать англицизмы в повседневной речи.