Перо и шпага: физкультура в жизни великих поэтов и писателей (Сценарий интегрированного урока литературы и физической культуры)

Автор: Позина Марина Валентиновна

Место работы/учебы (аффилиация): Кубанский государственный университет, филиал в г. Славянске-на-Кубани, заведующая сектором библиотеки по обслуживанию территориально удаленных факультетов

Урок «Перо и шпага» – путешествие в мир литературы и спорта.

Цель урока-выяснить: какова роль физической культуры и спорта в жизни великих писателей и поэтов и их литературных героев,связь между литературой и спортом ,почему писатель и его герои похожи друг на друга, особенно в физическом развитии, залог успешности человека – это гармония душевного, интеллектуального и физического развития.

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Смотреть похожие работы

Конспект занятия по развитию речи с применением здоровьесберегающих технологий по теме: “Перелетные птицы” в старшей группе

Задачи: Образовательные: уточнять и расширять знания детей о перелетных птицах, их внешних признаках, особенностях поведения осенью. Познакомить с понятиями: «стая», «клин», «вереница». Развивающие: упражнять в образовании приставочных глаголов, прит...

Урок “Цена, количество, стоимость”

Цель урока: познакомить с понятиями: цена, количество, стоимость; устанавливать взаимосвязь между этими величинами. Задачи урока: Образовательные: формировать представления о величинах «стоимость, цена, количество», выявлять зависимость между ними; з...

План урока английского языка по теме «Types of Economic Systems»

Цели урока: Познавательный аспект: ознакомление с новыми терминами, а также их употребление в контексте , представляющем интерес для обучающихся Развивающий аспект: развитие памяти, ассоциативного мышления, внимания, умения корректно формулировать ар...

Урок естествознания “Свойства воздуха”

Цели обучения, которым посвящен урок:  описывать некоторые свойства воздуха (агрегатное состояние, наличие цвета, запаха). Цели урока: Все учащиеся смогут - назвать и описать некоторые свойства воздуха (агрегатное состояние, наличие цвета, запаха). Б...