Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Рядом с детьми. Подвиг педагогов блокадного Ленинграда»

Сочинение «Рядом с детьми. Подвиг педагогов блокадного Ленинграда»

Автор: Храмцов Иван Артёмович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Вещевская ООШ", Ленинградская область, 8 класс

Научный руководитель: Беспалова Ирина Сергеевна, Крайнова Ольга Владимировна

«…Дети того времени не мечтали о чем-то вкусном. Недостижимым желанием была та еда, от которой они, может быть, капризно отказывались в мирное время.

У большинства блокадных детей родители умирали на их глазах. Страшно подумать, ребята привыкли к артобстрелам, а вид умирающих на улицах людей был для них обычной картиной. И все они мечтали о будущем, о будущем без войны. Наверно, поэтому, преодолевая слабость, в лютый холод, под обстрелами – с ноября 1942 года они шли в школу.

Да! В осажденном Ленинграде возобновили работу 103 школы и детские сады! 39 школ работали всю зиму! И это было спасением!

Детские сады перешли на круглосуточный режим: мамы, если могли, навещали детей раз в неделю, иногда — раз в месяц. Отцы были на фронте.

Распорядок дня в детских садах выстраивался с учетом бомбежек. Утром жизнь шла нормально: дети завтракали, занимались, играли. Когда звучала сирена, все бежали вниз, в бомбоубежище, или спускались на цокольный этаж, и воспитательницы и нянечки укрывали детей матрасами. Летом 1942 удалось вывезти некоторые детские сады оздоровиться «на дачу» в Кавголово и Токсово, особенно ослабевших малышей оставили при совхозе на зимний период. Ни один ребенок, попавший в детский сад в блокадном Ленинграде, не погиб. Именно так был спасён родственник нашей учительницы: прибывший в короткий отпуск с фронта отец нашёл его, четырёхлетнего, в пустой коммуналке, забившегося в угол рядом с кроватью, на которой в бреду лежала мама, успел, завернув в одеяло, унести в детсад во дворе на Коломенской, отдать все свои пайковые продукты из вещмешка и насильно оставить мальчишку со словами: у вас он, может, и не умрёт, а дома обязательно (жену он тоже спас, на руках отнёс в госпиталь)… Именно благодаря детским садам жив до сих пор этот мальчишка 1937 года рождения, жив поэт Александр Городницкий, эвакуированный с детским садом по апрельскому ладожскому льду, живы и другие…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Память о герое: жизнь и подвиги прадеда»

Работа о прадеде оставляет глубокое впечатление. Автор с теплотой и уважением рассказывает о жизни и подвигах своего предка, что позволяет читателю почувствовать личную связь с историей. Тема Великой Отечественной войны раскрыта через призму семейной…

Сочинение «Мой прадедушка- герой, чье мужество живет в памяти поколений»

Сочинение повествует о прадедушке, герое Великой Отечественной войны, чьи подвиги на фронте — от обороны Сталинграда до разведки и спасения товарищей — воплощают мужество и верность Родине. Несмотря на тяжёлое ранение, он вернулся к мирной жизни, раб…

Сочинение «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Сочинение повествует о семейном герое — прадедушке автора, участнике Великой Отечественной войны. Он был награжден орденом за проявленный героизм.

Очерк «Что такое подвиг…»

В очерке автор описывает встречу с историком-краеведом. Он рассказывает биографию героя Великой Отечественной войны: его боевой путь, героический поступок во время освобождения Белоруссии, плен и послевоенные испытания. Очерк завершается размышлениям…

Рассказ «Не боюсь!»

Рассказ «Не боюсь!» показывает силу духа маленькой девочки в годы войны. Через её письмо отцу и мужество перед лицом врага раскрывается тема народного единства, стойкости и непокорённой веры в победу даже в самых тяжёлых испытаниях.

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

27.02.2024